善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng),你認(rèn)為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是(  )
A、牛奶變酸是化學(xué)變化
B、緝毒犬能嗅出毒品,是因為分子在不斷運(yùn)動
C、能將25cm3的石油氣裝入0.024cm3的鋼瓶中,是因為分子之間有間隔
D、溫度計中的水銀(汞)柱遇熱上升,是國為原子本身的大小發(fā)生了改變
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:A、化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成;
B、微觀粒子是不斷運(yùn)動的;
C、微觀粒子之間有一定的間隔;
D、微觀粒子之間的間隔一般是隨著溫度的升高而增大.
解答:解:A、牛奶變酸過程中,蛋白質(zhì)等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,生成了顯酸性的新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,該選項變化事實和相應(yīng)的解釋一致;
B、因為毒品分子是不斷運(yùn)動的,所以緝毒犬能嗅出毒品,該選項變化事實和相應(yīng)的解釋一致;
C、因為分子之間有間隔,所以能將25cm3的石油氣裝入0.024cm3的鋼瓶中,該選項變化事實和相應(yīng)的解釋一致;
D、溫度計中的水銀(汞)柱遇熱上升,是因為溫度升高時,汞微粒之間的間隔變大,導(dǎo)致水銀(汞)柱上升,而原子本身的大小沒有發(fā)生改變,該選項變化事實和相應(yīng)的解釋不一致.
故選:D.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填裝置的字母代號,下同),該裝置還缺少的實驗用品是
 

(3)二氧化硫是易溶于不、密度比空氣大的氣體,實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用
 
裝置進(jìn)行收集,為防止多余的二氧化硫污染空氣,最好用
 
來吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( 。
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、二氧化氮D、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A、二氧化鈦中Ti的化合價為+2
B、萘胺中C、H、N的質(zhì)量比為120:9:14
C、二氧化肽和萘胺都是有機(jī)物
D、這種試紙是一種新型化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法正確的是(  )
A、單寧酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和個46個氧原子構(gòu)成
C、單寧酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為38:26:23
D、一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):
①空氣中含量最多的氣體
 
;②人體中含量最多的物質(zhì)
 

③食醋中含有的酸
 
;④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 

(2)太湖是我國著名的淡水湖,某同學(xué)對太湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
①太湖湖水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
②可以采用
 
來測定湖水的酸堿度(填字母);
A.酚酞試液    B.石蕊試液    C.pH試紙
③為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
 
,攪拌;
④在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年復(fù)習(xí)氣體的制取和性質(zhì)時,小恒帶領(lǐng)的興趣小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了氣體制取和性質(zhì).
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱:
 
;
(2)小露要制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,若要選擇一套能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止并驗證、收集該氣體,則選擇的裝置順序是
 
(填序號);
(3)小明用一套發(fā)生裝置和裝置E制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是
 
.小露將制取的氧氣通入H裝置中收集氧氣,則該氣體是從
 
(選填“a”或“b”)通入裝置H的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗.已知:白磷的著火點為40℃.
內(nèi)容
步驟
【實驗1】研究燃燒條件【實驗2】研究氧氣性質(zhì)

燒杯中盛有80℃的熱水,
分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞
燒杯中盛有NaOH溶液,
燃燒匙中放入木炭點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是
 
; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 

(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是
 
;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Na2SO4是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2,實驗室提純Na2SO4的流程如圖1

(1)加入NaOH溶液可除去的陽離子是
 
  (填離子符號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

若添加的NaOH和Na2CO3添加過量,可加入適量
 
(填名稱)除去.
(2)操作a的名稱是
 
,該操作中用到的有燒杯,玻璃棒、
 

(3)溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl,觀察圖2的溶解度曲線,則操作b是:先將溶液M蒸發(fā)濃縮,在降溫結(jié)晶、過濾,降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是
 
℃以下,因為Na2SO4的溶解度
 

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