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某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數．
（1）盛放在燃燒匙內的物質是
紅磷
紅磷
．當實驗停止冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是
水由燒杯進入集氣瓶內大約五分之一的位置
水由燒杯進入集氣瓶內大約五分之一的位置
．
（2）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？
否
否
（填“能”或“否”）理由是：
因為木炭燃燒生成二氧化碳等是氣體，瓶內的壓強沒有明顯的改變
因為木炭燃燒生成二氧化碳等是氣體，瓶內的壓強沒有明顯的改變
．
（3）如果實驗后發(fā)現測定的氧氣的體積分數低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？（至少回答二種）
A
紅磷的量不足
紅磷的量不足
 B
裝置漏氣
裝置漏氣
．
分析：根據已有的知識進行分析，空氣中氧氣約占其體積的五分之一，測定時可以使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內壓強減小的方法，磷燃燒能生成五氧化二磷，若使用木炭，由于碳燃燒生成的是二氧化碳等氣體，壓強變化不大，故不能測得氧氣的含量，進行此實驗時，必須保證裝置的氣密性良好，紅磷足量，瓶子冷卻后再打開彈簧夾，否則會導致結果不準確．
解答：解：（1）紅磷是測定空氣中氧氣體積分數的常用藥品，由于磷燃燒消耗了氧氣使瓶內壓強減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，把水壓入瓶內大約五分之一的位置；
（2）使用木炭，由于碳燃燒生成的是二氧化碳等氣體，壓強變化不大，故不能測得氧氣的含量，所以本題答案為：否，因為木炭燃燒生成二氧化碳等是氣體，瓶內的壓強沒有明顯的改變；
（3）空氣中氧氣含量的測定，對實驗的成敗注意事項為：要保證藥品過量，要保證裝置的氣密性良好，同時一定要等到溫度恢復到室溫再打開止水夾讓外界液體進入裝置內．
所以在分析造成裝置造成結果小于21%時，要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導致液體不能等體積進入而引起結果偏低以及溫度對實驗結果的影響．
故答案為：（1）；（2）；（3）紅磷的量不足；裝置漏氣；沒等裝置冷卻就打開了彈簧夾；
點評：本題考查了空氣中氧氣含量的測定，完成此題，可以依據由已有的課本知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、某無色氣體中只含有碳、氧兩種元素，一組同學用如圖所示的實驗來探究該氣體的成分，實驗中觀察到黑色固體逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁．
（1）推測：一同學推測氣體可能是①CO，②CO2，③CO和CO2；
（2）判斷推測：根據
黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
現象，判斷推測②不合理；
（3）改進實驗：要確定推測①和③哪一個成立，需改進上述實驗，方法是
在左邊也連接一個試管，里面裝石灰水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）小沁同學用如圖所示裝置測定某純堿樣品（雜質為NaCl）中Na2CO3的質量分數．C為有刻度的玻璃儀器，可裝合適的液體，根據液面位置變化測定氣體體積．
（1）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品、水、油裝入各儀器中，連接并調整好裝置后，再進行的操作還有：
①記錄C的液面位置；
②待B中不再有氣體產生并恢復至室溫；
③由A向B滴加足量稀硫酸；
④調節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致，記錄C中液面位置．
上述再進行的操作的順序是
①③②④
①③②④
（填序號）．
（2）若純堿樣品的質量為ag，與稀硫酸充分反應后，測得CO2體積為VL，要求出Na2CO3的質量分數，還缺少的一個數據是
④
④
；
①反應前加入稀硫酸的體積              ②反應前加入稀硫酸的質量分數
③實驗前反應裝置中空氣的體積          ④該實驗條件下CO2的密度
（3）若B中純堿樣品的質量為10.6g，為確保Na2CO3全部參與反應，從A中加入到B中的稀硫酸（溶質質量分數為10%）至少為多少克？
98克
98克
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（雜質與酸接觸不產生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準確稱得其質量為1.003g．
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應．
⑧待完全反應后，再次調整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品
不能
不能
．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應？
把試管傾斜
把試管傾斜
．
（4）在實驗過程⑧中，通過
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
現象說明反應已經停止．
（5）經換算，該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為
85%
85%
．
（6）同學在實驗結束后討論發(fā)現，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：
測量的二氧化碳的數值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
測量的二氧化碳的數值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
、
或試管中仍有二氧化碳存在
或試管中仍有二氧化碳存在
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（雜質與酸接觸不產生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準確稱得其質量為1.003g．
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應．
⑧待完全反應后，再次調整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式________．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品________．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應？________．
（4）在實驗過程⑧中，通過________現象說明反應已經停止．
（5）經換算，該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為________．
（6）同學在實驗結束后討論發(fā)現，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：________、________．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市立達中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（雜質與酸接觸不產生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準確稱得其質量為1.003g．
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應．
⑧待完全反應后，再次調整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式______．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品______．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應？______．
（4）在實驗過程⑧中，通過______現象說明反應已經停止．
（5）經換算，該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為______．
（6）同學在實驗結束后討論發(fā)現，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：______、______．

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