（2010?衡陽）合理使用化學(xué)肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展．下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
分析：氮、磷、鉀三種元素中只含有氮元素的化肥稱為氮肥；只含有磷元素的化肥稱為磷肥；只含有鉀元素的化肥稱為鉀肥；氮、磷、鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥，稱為復(fù)合肥．
解答：解：A、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，不屬于復(fù)合肥，故不符合題意；
B、Ca（H2PO4）2 中含有磷元素，屬于磷肥，不屬于復(fù)合肥，故不符合題意；
C、CO（NH2）2中含有氮元素，不屬于復(fù)合肥，故不符合題意；
D、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查化肥的種類，只要同學(xué)們記住化肥的分類方法，就可做好此題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?衡陽）為了調(diào)節(jié)學(xué)�；ㄆ灾型寥赖乃釅A度，需要施加熟石灰．課外活動小組對學(xué)校庫存的熟石灰準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定其是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度．同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為該樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
    實(shí)驗(yàn)步驟及操作 可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取試樣于試管中，加入足量的蒸餾水并振蕩①吸取上層清液于pH試紙上
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸		 ①pH＞7
②
有氣體產(chǎn)生
有氣體產(chǎn)生
     部分變質(zhì)
①pH②
有氣體產(chǎn)生
有氣體產(chǎn)生
完全變質(zhì)
完全變質(zhì)
①
pH＞7
pH＞7

②沒有氣體產(chǎn)生
沒有變質(zhì)
沒有變質(zhì)
小衛(wèi)同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該熟石灰樣品已部分變質(zhì)．試寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
；
（2）
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?衡陽）我國是世界人均水資源貧乏的國家之一．愛護(hù)水資源是我們的應(yīng)盡義務(wù)．我們不僅要節(jié)約用水，同時(shí)還要防止水體污染．下列措施中不合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?衡陽）你喜歡家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？根據(jù)你的知識和經(jīng)驗(yàn)，以下家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?衡陽）如圖是將原子序數(shù)前l(fā)8號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖按周期表的排序排列而成的圖示．
第一周期
1  H 		 
2He
第二周期
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10 Ne
第三周期
11  Na

12  Mg
13  Al
14   Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
（1）13號元素屬于（選填“金屬“或“非金屬”）
金屬
金屬
元素．
（2）寫出l2號元素與l7號元素形成化合物的化學(xué)式為
MgCl2
MgCl2
．
（3）據(jù)表，可得出“同一周期元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大“的規(guī)律．請你再寫出一條規(guī)律：
①同一周期元素的原子，電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)逐漸增加
②在原子中，質(zhì)子數(shù)一核外電子總數(shù)一原子序數(shù)
③同一縱行元素的原子最外層電子數(shù)相等（其他合理答案均可）
①同一周期元素的原子，電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)逐漸增加
②在原子中，質(zhì)子數(shù)一核外電子總數(shù)一原子序數(shù)
③同一縱行元素的原子最外層電子數(shù)相等（其他合理答案均可）
．

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