【題目】2017年4月22日,湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行,引來無數(shù)游客,走近基地,芍藥花香撲面而來,用分子觀點解釋正確的是
A.分子不斷運動
B.分子很小
C.不同分子,性質(zhì)不同
D.分子間有間隔
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【題目】化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如右下圖所示。
(1)圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是 。
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是 。
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【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是
A. 該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B. 該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2
C. 分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2:6:1
D. 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105
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【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a___________。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是______________________,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_________(填字母),檢驗該氣體已收集滿的方法是________________________________________。
(3)若實驗室用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是________________,若要用F裝置收集氧氣,則氧氣從_______端(填“b”或“c”)進入,選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________,
若將B裝置換成C裝置,則優(yōu)點是______________________________。
(4)利用下圖的裝置,可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下:
第1步:在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水,量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。
第2步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。
第3步:待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后,松開止水夾。此時水進入集氣瓶,最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。
請回答下列問題:
①在此設(shè)計方案中,紅磷燃燒的符號表達式是_______________________。
②實驗中紅磷必須要過量,目的是:_______________________________。
③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學(xué)表達式為:______________。
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【題目】活性炭可處理大氣污染物NO。在一定條件下的密閉容器中,NO氣體與活性炭中的C反應(yīng)生成甲、乙兩種氣體,其中甲是空氣中含量最多的氣體。測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)質(zhì)量 /g 反應(yīng)時間/min | 活性炭 | NO | 甲 | 乙 |
0 | 28.72 | 5.00 | 0 | 0 |
4 | 28.00 | 1.40 | x | 2.64 |
下列說法正確的是(__________)
A.生成甲、乙的分子數(shù)之比為1:1
B.反應(yīng)消耗的C與NO的質(zhì)量之比為2:5
C. x的值為26.76
D.____________________________
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:
(1)活性炭常用于凈水,是利用其__________。
(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入_________可檢驗自來水是否為硬水。
(3)實驗室通常用右圖裝置來電解水,當B試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時, A試管中產(chǎn)生的氣體體積為______ml。
(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號)。
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所
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【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣、水和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
從微觀角度上看,它們都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,在氧氣中不充分燃燒生成___________。(寫化學(xué)式)
②如下圖所示進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因為____________。(用化學(xué)方程式表示)。
(3)認識物質(zhì)的用途
在偏遠的山區(qū),地下水是生活用水的主要來源,人們常用__________檢驗地下水是硬水還是軟水;在生活中,常用__________的方法降低水的硬度,使硬水軟化。
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【題目】實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如圖所示。
(1)求這瓶濃鹽酸溶液的質(zhì)量;
(2)若用這瓶濃鹽酸來配制300 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升?(精確到0.1)
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