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將下列各物質放入水中振蕩,得到的物質分別是(填懸濁液、乳濁液或溶液)
(1)酒精
 
;(2)煤油
 
;(3)泥土
 
考點:懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:不溶性的固體小顆粒懸浮到液體中形成的混合物是懸濁液;不溶性的液體小滴懸浮到液體中形成的混合物是乳濁液;一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成均一穩(wěn)定的混合物是溶液.
解答:解:(1)酒精易溶于水,與水可以以任意比例混合,屬于溶液;
(2)煤油放入水中,形成的液體混合物也會出現分層現象,分散的物質是不溶性的液體小滴,屬于乳濁液;
(3)泥土放入水中,形成的是混合物很快出現分層現象,分散的物質是不溶性的固體小顆粒,屬于懸濁液.
故答案為:(1)溶液;(2)乳濁液;(3)懸濁液.
點評:應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時,溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化,要與懸濁液和乳濁液區(qū)分開.
練習冊系列答案
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填寫符合要求化學符號.
(1)五個氧分子
 

(2)硅原子
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學式
 

(4)帶2個單位正電荷的鈣離子
 

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A、B、C、D、E是初中化學常見的五種化合物,其中A、B、E都是氧化物,B、C、D都含有相同的陽離子.它們之間的轉化關系如圖所示(圖中箭頭表示物質間存在轉化關系,圖中已略去部分物質).請寫出A、B、C、D、E五種化合物的化學式.

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向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現黑色固體的可能原因是
 

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將12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒,有如下實驗數據:
第一次 第二次 第三次
所給氧氣的質量 4 8 16
生成氧化鎂的質量 10 20 20
(1)符合質量守恒定律的實驗是第
 
次.(填數字)
(2)第一次實驗中剩余的物質是
 
,余下的質量為
 
g.
(3)恰好完全反應的是第
 
次,寫出反應的化學方程式
 
,該反應中,鎂、氧氣和氧化鎂的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把溶質質量分數為30%的硝酸鈉不飽和溶液分別進行如下處理,試填溶液中各個量的變化情況(填變大、變小、或不變):
處理方法 加入少量水 加入少量硝酸鈉 倒出部分溶液 升高溫度
溶液質量
 
 
 
 
溶劑質量
 
 
 
 
溶質質量
 
 
 
 
溶質質量分數
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的符號:
①可用于人工降雨的物質
 

②汽水中含有的酸性物質
 
;
③司機飲料中不能含有的物質
 

④構成氯化鈉固體的微粒
 
;
⑤碳酸鈣中鈣元素的化合價
 
;
⑥地殼中含量最高的非金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

家庭實驗:將相同的糖塊分別置于冷水和熱水中,在水面處做好標記,觀察現象,并用分子的觀點進行解釋.
(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗操作不當會導致實驗失。埬阏页雒總實驗失誤的主要原因,將其填在應的空格中.(填一種原因即可)
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變成紫色
 

(2)給試管中的固體加熱時,試管炸裂
 

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