3.海水中含有濃度較低的MgCl2,從海水中獲取金屬鎂的流程示意圖如下:
已知Mg(OH)2是一種難溶于水的白色固體,回答下列問(wèn)題:
(1)步驟Ⅰ通過(guò)兩步反應(yīng)才可以實(shí)現(xiàn),寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,或CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)步驟Ⅳ是將MgCl2溶液在氯化氫氣氛中蒸發(fā)得到MgCl2固體,蒸發(fā)操作中除了需要鐵架臺(tái)(帶鐵圈),玻璃棒,坩堝鉗,還需要的儀器是酒精燈、蒸發(fā)皿.
(3)步驟Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng),加入鹽酸前,將Mg(OH)2粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率
(4)寫(xiě)出鎂的一種用途:用作照明彈.

分析 高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,電解氯化鎂生成鎂和氯氣;
鎂在空氣中燃燒時(shí)能夠發(fā)出耀眼的白光.

解答 解:(1)步驟Ⅰ通過(guò)兩步反應(yīng)才可以實(shí)現(xiàn),即高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O═Ca(OH)2
故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,或CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)蒸發(fā)操作中除了需要鐵架臺(tái)(帶鐵圈),玻璃棒,坩堝鉗,還需要的儀器是酒精燈、蒸發(fā)皿.
故填:酒精燈、蒸發(fā)皿.
(3)步驟Ⅴ中,電解氯化鎂生成鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng);
加入鹽酸前,將Mg(OH)2粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率.
故填:分解反應(yīng);增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(4)鎂在空氣中燃燒時(shí)能夠發(fā)出耀眼的白光,可以用作照明彈.
故填:用作照明彈.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層:一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物,使用時(shí)打開(kāi)隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O=X+H2↑,請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題
(1)已知X是一種堿,則X的化學(xué)式是Mg(OH)2
(2)上述化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.我們的生活離不開(kāi)金屬,鎳(Ni)是一種用途廣泛的金屬,常用于電鍍工業(yè)和制造電池,硫酸鎳溶液顯綠色,氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體,在這些化合物中鎳元素都顯+2價(jià).
(1)氫氧化鎳的化學(xué)式為Ni(OH)2
(2)將硫酸鎳溶液加入試管中,再滴加足量氫氧化鈉溶液,充分振蕩后靜置.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4,反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
②預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象有有綠色固體生成,溶液從綠色變成無(wú)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C(填字母序號(hào),下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)指出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):H燒杯、I漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是A或B,如果選用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明氣體已滿(mǎn).
(3)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的收集裝置是F或G.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.如圖為以海水為原料制取氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)流程:
(1)由海水得到粗鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的步驟中都要使用的一種玻璃儀器是玻璃棒,其中在過(guò)濾時(shí)該儀器的作用是引流.
(4)將氯氣通入氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+X,X的化學(xué)式是H2O,請(qǐng)你寫(xiě)出氯化鈉的一點(diǎn)其他用途用作調(diào)味品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源.海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱(chēng)為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途也比較廣泛.
(1)工業(yè)上制得金屬鎂方法:在苦鹵(含氯化鎂)中加入石灰乳,過(guò)濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂制得金屬鎂.
①上述過(guò)程涉及反應(yīng)的基本類(lèi)型不包括ac.
a、化合反應(yīng)   b、分解反應(yīng)   c、置換反應(yīng)    d、復(fù)分解反應(yīng)
②加入石灰乳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)粗鹽水常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)粗鹽的提純流程如圖1所示.
①如果將Ⅰ和Ⅱ的順序顛倒,則所制得的精鹽水中的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣.
②操作a、b均用到玻璃棒,其在操作b中的作用是什么?
③寫(xiě)出Ⅳ中鹽酸的作用是什么?
(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖2.
①上述Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl.
②請(qǐng)簡(jiǎn)述鑒別銨態(tài)氮肥和尿素兩種化肥的方法.
(4)現(xiàn)有10t貝殼(主要成分是碳酸鈣)煅燒后質(zhì)量減少了2.2t,可制得氧化鈣的質(zhì)量是多少?(假設(shè)其他成分不參加反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知液氧的沸點(diǎn)-183℃,液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)-78.5℃.現(xiàn)將液態(tài)氧氣和液態(tài)二氧化碳各一半混合放入保溫瓶?jī)?nèi),當(dāng)打開(kāi)瓶蓋將一根燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到的現(xiàn)象是木條先燃燒,后熄滅,其原因是液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)高于液態(tài)氧的,瓶口會(huì)出現(xiàn)大量的氧氣,然后出現(xiàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在四個(gè)相同的燒杯中,分別裝入質(zhì)量相等的濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉溶液、食鹽水.久置在空氣中,則對(duì)杯底壓強(qiáng)變大的是( 。
A.濃硫酸、濃鹽酸B.濃鹽酸、氫氧化鈉溶液
C.氫氧化鈉溶液、食鹽水D.濃硫酸、氫氧化鈉溶液

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