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【題目】對于化學方程式2H2＋2O22H2O的意義敘述正確的是

A.氫氣加氧氣點燃等于水

B.兩個氫氣和一個氧氣點燃生成兩個水

C.每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣點燃生成36份質量的水

D.32克氫氣和4克氧氣點燃生成36克水

【答案】C

【解析】

A．由于在讀化學方程式時，“+”應該讀作“和”，“=”應該讀作“生成”；所以此選項不正確。
B．從微觀方面讀該化學方程式時，應該表達為：“每兩個氫氣分子和一個氧氣分子，在點燃的條件下反應生成兩個水分子”；所以此選項不正確。
C．從質量關系上讀該化學方程式時，表達為：“每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣點燃生成36份質量的水””；所以此選項是正確的。
D．4克氫氣和32克氧氣反應生成36克水；所以此選項不正確。
故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____________，活性炭的作用是_____。

（2）凈化后是硬水還是軟水？可用_____來檢驗。

（3）長期飲用硬水對人體不利，可采用_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具,如圖是元素周期表的一部分。

(1)從表中查出硅元素的相對原子質量為___________；

(2)請畫出12號元素原子結構示意圖____________；化學反應中該原子比較容易______(填“得到”或“失去”)電子變成離子;

(3)R元素氧化物的化學式是RO2,若R元素的質量分數(shù)為50%，則R是元素______;(填元素名稱)

(4)由原子序數(shù)為1和17的兩種元素組成的化合物是___________(填化學式)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學獎，它是一種治療瘧疾的藥物，請根據(jù)青蒿素C15H22O5的化學式進行下列計算：

（1）青蒿素C15H22O5的相對分子質量_________；

（2）碳、氫、氧元素的質量比___________；

（3）列式計算56.4克青蒿素中碳元素的質量_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有Mg、Fe、Cu的混合粉末，分離并得到MgSO4·7H2O過程如下：

（1）固體A是____________________。

（2）操作②中用到的主要玻璃儀器有________________、玻璃棒和燒杯等。

（3）操作③主要包含蒸發(fā)濃縮、______________、過濾、洗滌烘干等。

（4）實驗中可選用適量的下列試劑中的________________代替稀H2SO4（填標號）。

a．CuSO4溶液 b．FeSO4溶液 c．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現(xiàn)象和結論均正確的是（ ）

選項

實驗設計

現(xiàn)象

結論（金屬的活動性）

A

將未經打磨的鋁絲放入硫酸銅溶液中

無現(xiàn)象

B

分別將表面積相同的鎂條和鋁條點燃放入盛滿氧氣的集氣瓶中

鋁條燃燒得更劇烈

C

分別將鋅片與鐵粉放入相同濃度的稀鹽酸中

鋅片產生氣泡的速率比鐵粉慢

D

分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鐵絲表面產生氣泡，銅絲無現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a的名稱：________.

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式__________。若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用，收集裝置最好選擇F，理由是___________；__________。

（3）實驗室利用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是_______；收集比較純凈的氫氣應選擇________（填裝置字母）實驗室制取氫氣的化學方程為____________.

（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳在固體混合物中的質量分數(shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）

（5）在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣大。實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應來制取硫化氫。分析以上信息可知，實驗室制取硫化氫應選用的裝置組合是________（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。

（1）圖 1中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：_______，用分子的觀點對這一現(xiàn)象解釋是：______。

（2）如圖2中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象；_______，用符號表達式解釋結論：________；若把 Y 形導管固定在鐵架臺上（如圖 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室電解水的簡易裝置圖，通電一段時間后現(xiàn)象如圖．對該實驗描述錯誤的是

A.a試管收集的是一種可燃性氣體

B.向水中加入少量的硫酸鈉，可增強水的導電性

C.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

D.a、b試管內收集氣體的質量比為2：1

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