對(duì)銷售的化肥，國(guó)家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對(duì)市售的某鉀肥進(jìn)行了檢測(cè)，稱取2.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。

已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）通過計(jì)算，判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合圖2的包裝說明________？（寫出計(jì)算過程）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣八校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：

（提出猜想）生成物中一定有______(填化學(xué)式)，還可能有CO2或CO2和CO的混合物．

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（現(xiàn)象與結(jié)論）(1)觀察到A中______，證明混合氣體中有CO2．

(2)C中濃硫酸的作用是_______．

(3)觀察到D中粉末由黑色變成______色，證明混合氣體中有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（交流與討論）(4)小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是____。

(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處，你認(rèn)為是___．

（解釋與應(yīng)用）(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔?huì)產(chǎn)生CO，人吸入較多CO會(huì)發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中血紅蛋白結(jié)合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，防止發(fā)生中毒事故。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省安慶市中考化學(xué)二模試卷解析版 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的氣體，能溶于水并能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為______。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

用排水法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙______。

猜想一成立

②

用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)

猜想____成立

（反思與評(píng)價(jià)）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集氣體時(shí)，氯氣會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（拓展應(yīng)用）

（1）二氧化錳不僅能做催化劑，還可以做反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中錳元素的化合價(jià)為______。

（2）該反應(yīng)進(jìn)行一小段時(shí)間后就不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)反應(yīng)物還大量存在，興趣小組同學(xué)猜想是鹽酸濃度變小了，造成反應(yīng)停止，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該猜想是否正確______。

（注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（3）將（1）中反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加5%的過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，一段時(shí)間后用帶火星的木條檢驗(yàn)?zāi)緱l復(fù)燃。濾液中的什么物質(zhì)催化了過氧化氫分解，提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證（不寫出現(xiàn)象及結(jié)論）。

猜想一：______；猜想二：______；

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。

（1）C的化學(xué)式______，G的化學(xué)式______。

（2）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；②______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　　）

A. 時(shí)乙的溶解度大于甲的溶解度

B. 時(shí)甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D. 時(shí)50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到80g溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市金豐片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和______。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3) 和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。回答下列問題：

A．硒原子的核電荷數(shù)為______。

B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子______相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市金豐片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

長(zhǎng)途運(yùn)輸活魚，常用過氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價(jià)，則O的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -2 D. -1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省天水市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（ ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象或做法

解釋

A

用碳素墨水填寫檔案

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

打開啤酒瓶溢出泡沫

氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小

C

用洗潔精洗去餐盤上的油漬

洗潔精能溶解油漬

D

春天花香四溢

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年江蘇省無(wú)錫市宜興市丁蜀學(xué)區(qū)瀆邊聯(lián)盟中考化學(xué)模擬試卷（3月份） 題型：單選題

如圖是初中化學(xué)常見的一些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。其中說法不正確的是（ ）

A. 圖中Fe2O3是鐵銹的主要成分

B. 反應(yīng)③可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C. X溶液可能是硫酸銅溶液

D. 反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能是：Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2

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