8．燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣（或空氣）的接觸面積，使煤燃燒更充分．

分析 根據(jù)促進(jìn)燃料燃燒的方法來分析，增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進(jìn)可燃物的燃燒進(jìn)行分析．

解答 解：將煤塊粉碎成煤粉，能夠增大煤與氧氣的接觸面積，從而促進(jìn)煤的燃燒．
故答案為：增大與氧氣（或空氣）的接觸面積，使煤燃燒更充分．

點評 增大與氧氣（或空氣）的接觸面積，使煤燃燒更充分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列場所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是

A. 液化氣站 B. 煤礦的井下通道 C. 農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場 D. 電影院等娛樂場所

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖標(biāo)表示我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題．下列敘述正確的是（　�。�
①含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多；
②應(yīng)喝沒有任何化學(xué)物質(zhì)的純凈水；
③胃液中含鹽酸，可幫助消化，測定人的胃液pH=2.0，能說明人體健康；
④被蚊蟲叮咬后在患處涂上一些堿性物質(zhì)（如氫氧化鈉溶液），來減輕痛癢．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實驗．

①檢驗裝置B的氣密性操作：關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管放入水中，手握錐形瓶加熱，觀察導(dǎo)管口有無氣泡．
②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體．通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．若要制取一瓶甲烷，可選用的裝置有E（填寫儀器序號字母）．如果選用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．
③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，設(shè)計裝置B時使用儀器d的目的是可以通過控制滴加液體的速度來控制產(chǎn)生氣體的速度．
④若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．所選儀器的連接順序為BDAG（從左至右填寫儀器序號字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）人們常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是C．
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱．
（1）氬氣Ar；
（2）4個硫酸根離子4SO42-
（3）Fe（OH）2氫氧化亞鐵；
（4）硫酸銨中硫元素的化合價為+6價（NH4）2$\stackrel{+6}{S}$O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖象有關(guān)量的化趨勢能正確反映其對應(yīng)操作的是（　　）
A．
一定質(zhì)量的KClO3和固體MnO2混合物受熱過程中MnO2的質(zhì)量變化
B．
一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
C．
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．
向稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實驗的過程如圖．
（1）所加試劑①②③分別是C（填選項字母）．
A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸          B、稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸          D、稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液
（2）該中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是什么？
（3）探究過程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請解釋其原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案