【題目】通過近一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題
(1)寫出儀器①的名稱_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為____________________,反應選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母)。
(3)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體,標準狀況下,乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L)。實驗室中常用電石(一種灰色塊狀固體,化學式CaC2)與水在常溫下反應制取,該反應比較劇烈,需控制反應速率,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),收集裝置為________(填字母)。
(4)若實驗室用A裝置制取CO2,為了得到干燥、純凈的CO2氣體,雨欣同學設計了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是____________________________________,G中的液體是___________________。若用H裝置收集CO2,氣體應從__________(填“a”或“b”端通入)。
【答案】 錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A C D或F或G 除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體 濃硫酸 a
【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體和除雜和干燥等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。
(1)儀器a是錐形瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應屬于固體加熱型,所以選裝置A來制;
(3)實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體,屬于固-液常溫型,可選BC,該反應比較劇烈,需控制反應速率,C裝置中分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進而達到控制反應速率的目的,所以發(fā)生裝置選C;乙炔是一種難溶于水的氣體,可以排水法收集;因為乙炔的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,所以收集裝置選D或F或G;
(4)制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,先通過盛有飽和的碳酸氫鈉溶液的裝置F除去氯化氫氣體,再通過盛有濃硫酸的裝置G進行干燥,二氧化碳的密度比空氣大,若用H裝置收集CO2,氣體應從a。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( )
A.圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B.圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C.圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D.圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒
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【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體E的氣味是_____________________________。
(2)在混合物A中,共含有_____________種物質(zhì)。
(3)固體C的化學式為_______________。
(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)_____________。
(5)寫出實驗過程①中所發(fā)生反應的化學方程式:________________________。
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【題目】
小王在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小王對這種“白色粉末”很感興趣,就進行了相關探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應生成氧氣。
(1)CaO2中氧元素的化合價是________________。
(2)小王選用如圖所示裝置中的_____________、_____________(選填序號)進行過氧化鈣與水的反應并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是_____________。
【提出問題】小王進行以下實驗探究:過氧化鈣與水反應后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
(3)【猜想假設】根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想:溶質(zhì)的成分是____________(化學式)
(4)【實驗驗證】小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入____________,溶液變紅色。再另取溶液M,向其中通入____________(化學式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確。
(5)過氧化鈣與水反應的方程式為____________。
(6)過氧化鈣與稀鹽酸反應的方程式為____________。
(7)存放過氧化鈣,應注意什么?____________。
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【題目】圖1為干電池的結構示意圖,請利用所學知識完成下列問題。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的__________性。
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應的化學方程式:________________________________________
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度___________(填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到有紅色固體出現(xiàn),說明鋅比銅活動性__________。(填“強”或“弱”)
(4)化學興趣小組的同學欲從干電池的糊狀物中回收MnO2用于氧氣的制取實驗,王俊凱查閱資料得知氯化銨易溶于水,MnO2和碳粉難溶于水。隨后設計了如圖2的實驗。
①操作1的名稱__________
②固體2的是MnO2和碳粉的混合物,通過____________操作后能得到純凈的MnO2。
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【題目】在天宮二號實驗室中,航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料.由圖可知,下列關于碲元素的說法錯誤的是( )
A. 碲原子核外有52個電子 B. 碲原子的質(zhì)量為127.60
C. 碲原子有52個質(zhì)子 D. 碲元素是非金屬元素
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【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)A裝置可在實驗室制取____氣體,發(fā)生反應的化學方程式是____。
(2)實驗室收集氧氣,可選用上述____裝置,理由是____
(3)用D裝置干燥實驗室制取的氣體,D中盛放的試劑是________________。
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【題目】下表是元素周期表中的一部分,請回答下列問題。
(1)氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是 _________________________________ ;
(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學式 _________________ ;
(3)表中具有穩(wěn)定結構的原子有 ______和__________ ;
(4)請寫出氧的離子符號_________。
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【題目】I)(1)用化學式表示:海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的_________蒸發(fā),得到含有較多雜質(zhì)的___________。
(2)鈦被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3,其中鈦元素的化合價為____________。
(3)冶煉金屬鈦時,將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,TiCl4再與Mg在一定條件下反應生成鈦和MgCl2,請寫出后一步反應的化學方程式:______________________。
II)水是生命之源,請回答下列有關水的問題:
(1)流溪河水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是_____________;
(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是____________
A.無色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒攪拌,能形成無色溶液的是___________
A.泥沙 B.無水硫酸銅 C.蔗糖 D.花生油
(5)長期飲用硬水易引起結石病。為檢測流溪河附近的居民飲用水是否是硬水,可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水,振蕩,根據(jù)產(chǎn)生_________的多少來判斷。
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