在反應(yīng)2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C中，發(fā)生氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、Mg
B、CO2
C、MgO
D、C
考點(diǎn)：氧化反應(yīng)
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：根據(jù)在氧化還原反應(yīng)中，失去氧的物質(zhì)是氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng)，得到氧的物質(zhì)是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：在2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C反應(yīng)中，二氧化碳失去氧變成碳是氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng)，鎂得到氧變成氧化鎂是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（　�。�
A、用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物
B、用燃著木條檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)收集的是否是二氧化碳?xì)怏w
C、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D、不能用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“以人為本，關(guān)注健康”是人類(lèi)永恒的主題．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體血液的pH范圍為O.9～1.5
B、碘屬于微量元素，攝取量過(guò)多也能導(dǎo)致甲狀腺腫大
C、維生素在人體內(nèi)都不能合成
D、油脂、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)都能為人體提供能量，其中油脂是主要供能物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，用手把灼熱的蒸發(fā)皿拿走
B、做燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)，白磷取用不可在空氣中切取
C、測(cè)溶液的pH，先用水濕潤(rùn)pH試紙?jiān)贉y(cè)
D、排水法收集氧氣，當(dāng)收滿(mǎn)氣體后，把集氣瓶拿離水面蓋玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、木炭燃燒B、白磷自燃
C、玻璃破碎D、油鍋著火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，則混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三種物質(zhì)的質(zhì)量比可以是（　�。�
A、11：20：5
B、5：6：53
C、18：40：33
D、2：5：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是（　　）
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氯化鈉固體     ②銅粉中加入稀硫酸，產(chǎn)生大量氣泡
③鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射      ④用10mL量筒量取6.6mL某溶液．
A、①③B、①③④
C、①④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課外興趣小組的同學(xué)所做的下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，符合如圖所示圖象的是（　�。�
①在氫氧化鈉和氯化鋇溶液中加入適量的稀硫酸
②把生銹的鐵釘放入過(guò)量稀硫酸中
③將氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
④在氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液．
A、①②B、②④
C、①②④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）（如圖1）作發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是（填化學(xué)式）
 

（2）（如圖2）氦氣用于飛艇是因?yàn)?div id="fnadkyb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）（如圖3）汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì)有（兩種即可）
 

（4）（如圖4）活性炭用于凈水的原理是
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案