3.利用如圖所示裝置進行如下實驗.
(1)打開圖1中的K,無明顯現(xiàn)象.為了使溶液噴入燒瓶(見圖2),應(yīng)該進行的操作是用冷毛巾捂住燒瓶,反應(yīng)的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)為了確定反應(yīng)后溶液A的組成,進行如下實驗.
已知:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;CaCl2溶液呈中性;Na2CO3溶液呈堿性.
①取少量溶液A,向其中滴入酚酞溶液,溶液變紅.下列有關(guān)溶液A的說法正確的是acd(填字母序號).
a.溶液呈堿性                 b.溶質(zhì)一定含氫氧化鈉
c.溶質(zhì)一定含碳酸鈉           d.溶質(zhì)可能含氫氧化鈉
②向①中所得溶液加入足量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,溶液仍然為紅色,則溶液A中含有的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH.

分析 (1)根據(jù)使溶液噴入燒瓶,必須使燒瓶內(nèi)的壓強減小,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析;
(2)①根據(jù)酚酞變紅色,說明溶液顯堿性,氫氧化鈉和二氧化碳會生成碳酸鈉進行分析;
②根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,酚酞遇堿變紅色進行分析.

解答 解:(1)使溶液噴入燒瓶,必須使燒瓶內(nèi)的壓強減小,應(yīng)該進行的操作是:用冷毛巾捂住燒瓶,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)①酚酞變紅色,說明溶液顯堿性,氫氧化鈉和二氧化碳會生成碳酸鈉,
a、溶液呈堿性,故a正確;
b、溶質(zhì)可能含氫氧化鈉,故b錯誤;
c、氫氧化鈉和二氧化碳會生成碳酸鈉,故c正確;
d、溶質(zhì)可能含氫氧化鈉,故d正確.
故選:acd;
②碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,酚酞遇堿變紅色,所以溶液A中含有的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH.
故答案為:(1)用冷毛巾捂住燒瓶,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)①acd;
②Na2CO3和NaOH.

點評 本題主要考查了對氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗,難度不大,注意檢驗氫氧化鈉變質(zhì)情況,不能引入氫氧根離子.

練習冊系列答案
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13.為測定某CuSO4溶液的質(zhì)量分數(shù),我校化學興趣小組的同學去該溶液100g,向其中低價一定的濃度的NaOH溶液,至不再在產(chǎn)生沉淀為止,共用去NaOH溶液80g,過濾得到濾液175.1g.
(1)該應(yīng)生成沉淀4.9g;
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(1)A的固體具有強烈的腐蝕性,易潮解,無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅,A的俗稱是火堿(或燒堿、苛性鈉).
(2)紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末E,化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)其中部分物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的主要流程及現(xiàn)象記錄如圖2:步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.無色溶液1中的溶質(zhì)可能是(寫出所有可能)NaOH、NaOH和Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.通過初中化學的學習,我們知道通過多種途徑可制取氧氣.
A.加熱氧化汞     B.分離空氣    C.加熱分解KClO3
D.加熱分解KMnO4E.分解H2O2 F.電解水(或電解H2O)
(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤:導氣管插入試管太長、試管口向上傾斜、試管口沒有棉花.
(3)實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先將導氣管移出水面,再移走酒精燈(合理表述均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學物質(zhì)及元素與人體健康密切相關(guān).
(1)人體缺少c(填字母序號)元素,會引起貧血.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)露置于空氣中,質(zhì)量會減少的是( 。
A.鐵絲B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氯化鈉

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15.化學與健康.
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12.材料的發(fā)展改善了人類的居住條件
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(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變堅固,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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