【題目】1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):如圖1所示,在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞,至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫,請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_____,說(shuō)明氣密性良好。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_____mL,這是因?yàn)?/span>_____。

①甲方案的玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

②甲方案實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,操作步驟正確的是_____(填序號(hào))。

A 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO

B 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO

C 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱

D 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱

③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是_____

【答案】氣球膨脹 16 80mL空氣中含有16mL氧氣 黑色固體變紅色 CuO+2HCl═CuCl2+H2O A 操作簡(jiǎn)單,安全

【解析】

氧氣約占空氣總體積的五分之一;

加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;

氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。

1)①實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到氣球膨脹,說(shuō)明氣密性良好。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約16mL,這是因?yàn)椋貉鯕饧s占空氣總體積的五分之一;80mL空氣中含有氧氣體積=80mL×=16mL。

2)①甲方案的玻璃管中氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變紅色;

乙方案的燒杯中氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CuO+2HCl═CuCl2+H2O

②甲方案實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,操作步驟正確的是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,再加熱,以防止發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO,以防止液體倒流炸裂玻璃管。

故填:A

③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是操作簡(jiǎn)單,安全。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鉛酸電池在汽車(chē)和電動(dòng)車(chē)上使用廣泛。鉛蓄電池組成如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)常用的隔板材料有:木質(zhì)隔板、微孔合成橡膠、微孔塑料、玻璃纖維和紙板等;隔板材料中屬于合成材料的是_________________。

(2)正極是二氧化鉛,負(fù)極是鉛,下圖是鉛元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。X的數(shù)值是為_________________,鉛在元素周期表中位于第__周期。

(3)鉛蓄電池工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是.其中R化學(xué)式為_________________,在PbSO4中鉛元素的化合價(jià)為_________________。

(4)廢鉛蓄電池拆解不規(guī)范會(huì)引起大氣、水體、土壤環(huán)境污染,甚至損害人體健康。為了防止大氣、水體、土壤環(huán)境污染,請(qǐng)你從保護(hù)環(huán)境角度提出一條合理的建議:_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】12.5g碳酸鈣和氧化鈣粉未組成的均勻混合物中含碳酸鈣80%,向其中加入10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。

(1)混合物中碳酸鈣的質(zhì)量。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

1)導(dǎo)電性最好的金屬__________。

2)兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_____

3)碳酸根離子______。

4)氯化亞鐵中,鐵元素的化合價(jià)________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①____________,②________;

2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為_____

3)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫(xiě)管口字母)a →___________。若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是_____________。

4)通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是___________;

5)裝置AC都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,AC相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?___________(只答出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮將廢可樂(lè)塑料瓶底剪下來(lái),如圖,在塑料瓶底上罩一個(gè)燒杯,用來(lái)做探究分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。他將紫色石蕊溶液放入一個(gè)凹槽,再將另一種溶液A放在對(duì)面另一凹槽,一段時(shí)間后, 可觀察到紫色石蕊溶液變藍(lán),則A溶液可能是

A.濃鹽酸

B.濃硫酸

C.氫氧化鈉溶液

D.濃氨水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識(shí)的營(yíng)養(yǎng)成分表

項(xiàng)目

100g

營(yíng)養(yǎng)素參考值/%

蛋白質(zhì)

0g

0

脂肪

2.0 g

3

麥芽糖

72 g

24

30 mg

2

1)該蜂蜜中,除水之外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是_________________。

2)表中200g“蜂蜜中含鈉元素的質(zhì)量為_________________

3)服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量,其中提供能量的主要是_________________。

4)麥芽糖(X)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:,則X的化學(xué)式為_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問(wèn)題:

1)在塵埃作用下二氧化硫與氧氣反應(yīng)_____________各反應(yīng)物和生成物化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為________

2)濕法煉銅___________________,溶液顏色變化為________

3)甲烷燃燒_____________,該反應(yīng)_______(填吸熱或放熱)

4)加熱硝酸銨和氫氧化鈉溶液的混合物_____________,生成的氣體可用_________試紙檢驗(yàn)

5)用石灰乳吸收二氧化硫_________________生成鹽的名稱(chēng)為________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BC為不同類(lèi)別的化合物,A常用來(lái)改良酸性土壤,D為藍(lán)色溶液,E為人類(lèi)從自然界中提取量最大的一種金屬。(表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)。部分反應(yīng)物、生成物略去)。

請(qǐng)回答:

B的化學(xué)式為______;C→D的化學(xué)方程式為__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案