下列有關(guān)鐵的說法正確的是( )
A.鐵銹的主要成分是 Fe3O4,鐵絲燃燒的產(chǎn)物是 Fe2O3
B.鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
C.鐵銹很致密能防止鐵進一步氧化
D.鐵絲生銹是緩慢氧化
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在。用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子。有關(guān)該原子的說法不正確的是( )
A. 相對原子質(zhì)量為143 B. 原子序數(shù)為92
C. 核外電子數(shù)為92 D. 屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
取兩塊大小相同的干冰,在一塊干冰中央挖一個小穴,撒入一些鎂粉,用紅熱的鐵棒把鎂點燃,將另一塊干冰蓋上,你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒,像冰燈中裝進一個電燈泡一樣,發(fā)出耀眼的白光,下列有關(guān)說法錯誤的是
A.該實驗說明金屬Mg可與CO2反應(yīng) B.該實驗說明干冰易升華
C.干冰中的分子間沒有間隔 D.干冰升華時,CO2分子間的距離變大
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是( )
A.金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一
B.炒完菜后應(yīng)及時除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
C.鋁在空氣中易生成一層致密的氧化物保護膜,故鋁制品性質(zhì)不穩(wěn)定
D.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
下列對金屬及金屬資源的認識中正確的是( 。
A.廢棄的易拉罐無回收價值
B.用水沖洗自行車可防止生銹
C.鋁與氧氣生成致密的氧化鋁薄膜
D.赤鐵礦的主要成分是 Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
某同學(xué)根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應(yīng)該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進行下列實驗中的( )
A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丁 D.丙和丁
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年4月四川省樂山市犍為縣中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空
(1)3個甲烷分子 ___________
(2)2個氫原子_____
(3)2個亞鐵離子 ___________
(4)氯酸鉀中氯元素的化合價_____
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市寶山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:綜合題
某學(xué)習(xí)小組用下圖中的裝置A和裝置B分別進行氫氣和一氧化碳還原氧化銅實驗。(B中夾持裝置省略)
①補畫裝置A通入氫氣的導(dǎo)管____,試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;
②裝置B中用足量一氧化碳還原0.01摩爾氧化銅,可得到銅多少克?____(根據(jù)化學(xué)方程式計算)
③關(guān)于裝置B的說法正確的是____;
A 澄清石灰水的作用是檢驗生成的二氧化碳
B 本裝置中尾氣處理的目的就是防止一氧化碳污染空氣
C 玻璃管減少的質(zhì)量一定小于石灰水增加的質(zhì)量
D 根據(jù)石灰水增加的質(zhì)量可算出消耗的一氧化碳質(zhì)量
④從反應(yīng)物角度看:裝置A和裝置 B的不同之處是____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
化學(xué)實驗室中有大量科學(xué)儀器,但有時,我們?nèi)孕枋褂玫揭恍吧钣闷贰边M行實驗.下列關(guān)于化學(xué)實驗室中的“生活用品”一般不需要的是( )
A.鑒別硬水和軟水﹣﹣肥皂水
B.紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定﹣﹣氣球
C.二氧化碳的溶解性實驗﹣﹣軟塑料瓶
D.氯酸鉀制取氧氣﹣﹣棉花
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