14．鎂帶燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2═2MgO+C．該反應(yīng)屬于（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

分析 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一．分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，2Mg+CO2═2MgO+C中，鎂和碳是單質(zhì)，二氧化碳和氧化鎂是化合物，屬于置換反應(yīng)．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)．

解答 解：A、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，2Mg+CO2═2MgO+C不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；
B、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，2Mg+CO2═2MgO+C不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；
C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，2Mg+CO2═2MgO+C不屬于不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；
D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，2Mg+CO2═2MgO+C中，鎂和碳是單質(zhì)，二氧化碳和氧化鎂是化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個基本反應(yīng)類型的概念，并會理解應(yīng)用．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．九（3）學(xué)生對呼出氣體和空氣進(jìn)行對比探，請你將以下探究過程補(bǔ)充完整：
A、老師要求孔德歡用集氣瓶取一瓶廁所里的氣體回來，正確的做法是將集氣瓶成盛滿水，到廁所里后，將水倒掉，把集氣瓶蓋好后帶回
B、陸勇將正燃著的水木條分別插入空氣樣品瓶和呼出氣體瓶中，大家看的現(xiàn)象是：燃著的小木條在空氣樣品瓶中燃燒正常，在呼出氣體的瓶中熄滅根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的少
C、顧杰向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，大家看到的現(xiàn)象是：空氣瓶中無明顯變化，呼出氣體瓶中的澄清石灰水變渾濁
根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：呼出氣體比空氣含有較多的二氧化碳
D、靠窗子邊的同學(xué)對著玻璃哈氣，大家看到的現(xiàn)象是：對著哈氣的玻璃上有水霧出現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器的名稱：①鐵架臺②長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD（從A--E中選擇），使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．采用上述方法制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用G裝置和H裝置，則導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→e→f→c→dF裝置．
（4）常溫下，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣密度�。畬�(shí)驗(yàn)室用加熱硫酸銨和氫氧化鈉固體混合物制取氨氣時，需要的發(fā)生裝置是A（填編號），收集裝置如果選F裝置收集氨氣，導(dǎo)氣管應(yīng)從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是人類最寶貴的資源，請你用所學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．請寫出一條生活中節(jié)約用水的措施：用洗菜水澆花、沖廁等．
（2）如圖是小明制作的簡易凈水器，其中小卵石和石英砂主要起過濾作用，除去水中的固體雜質(zhì)．
（3）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙來測定水的酸堿度；在生活中，人們常用加入肥皂水的方法檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，現(xiàn)象為泡沫較少的是硬水．
（4）自然界的水常常遭到人為的污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮和磷”是指A（填字母）．
A．元素        B．原子         C．離子          D．分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個磷原子2P；3個氫氧根離子3OH-．（2）氯化鈉NaCl．
（3）2010年4月20日，位于美國墨西哥灣的“深水地平線”鉆井平臺發(fā)生爆炸并引發(fā)大火，導(dǎo)致了墨西哥灣漏油事件的發(fā)生．調(diào)查顯示，鉆井平臺爆炸由一個甲烷氣泡引發(fā)．請你完成甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）寫出一個有Na2SO4生成的化學(xué)方程式：2NaOH+H2SO4 =Na2SO4 +2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、肥皂．固體酒精、純凈水，等物品．
（1）野炊時，小明點(diǎn)火后，小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度（如圖）．這樣做的主要目的是為了使用外焰加熱．
（2）同學(xué)們將速熱食品打開，一包是生石灰，一包是水，寫出放熱反應(yīng)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）同學(xué)們選用了固體酒精的燃燒來加熱，寫出固體酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．．
（4）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕ㄌ钜粭l性質(zhì)）．烹煮牛肉西紅柿湯時，使用的是山泉水，可用肥皂水比較山泉水的硬度．
（5）野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠．這樣做的目的是防止鐵與水接觸，以防止鐵鍋生銹．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是（　　）
A．常溫下金屬均為固態(tài)
B．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C．鐵在潮濕的空氣中易生銹
D．鋁耐腐蝕是因?yàn)殇X在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒：2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
C．密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：2P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
D．甲烷燃燒：CH4+O2=CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．有兩種外觀類似黃金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．
（1）你認(rèn)為能測出合金①（填序號）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）取上述（1）中的合金粉末22g放入燒杯中，加入100g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為121.8g．求：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
②求出該合金中銅的質(zhì)量．
③反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案