(2012?本溪)下列物質(zhì)中,可用于制作鉛筆芯的是( 。
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析判斷.
解答:解:A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于切割玻璃等,不能用來制作鉛筆芯.
B、生石灰能與水反應(yīng),可用作干燥劑,不能用來制作鉛筆芯.
C、石墨是天然存在的最軟的物質(zhì)之一,在紙張上劃過時容易留下痕跡,可用來制作鉛筆芯.
D、石灰石硬度較大,不能用來制作鉛筆芯.
故選C.
點評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?本溪一模)下列實驗操作正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?本溪一模)3月19日,我國北方地區(qū)遭遇了今年最強的沙塵天氣襲擊,環(huán)境監(jiān)測中心報告,某市當天空氣污染指數(shù)為270.專家提醒,沙塵天氣將明顯降低室外能見度和空氣質(zhì)量,對環(huán)境、交通造成不利影響,建議市民做好防護措施.
下表是空氣污染指數(shù)及空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù) 0-50 50-100 100-200 200-300 >300
空氣污染狀況 Ⅰ(優(yōu)) Ⅱ(良) Ⅲ(輕度污染) Ⅳ(中度污染) Ⅴ(重度污染)
(1)根據(jù)上表判斷,該市當日的空氣質(zhì)量狀況為
;
(2)沙塵天氣來襲時,對該市的空氣質(zhì)量影響最大的污染物是
可吸入顆粒物
可吸入顆粒物
,減少該污染物的措施是
保護森林,退耕還林
保護森林,退耕還林

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?本溪)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng).
(1)某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體,則該物質(zhì)是
紅磷
紅磷
(任寫一種).
(2)某液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水,則該液態(tài)純凈物可能是
乙醇
乙醇

(3)硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生
藍紫
藍紫
色火焰,生成的二氧化硫是空氣污染物.在計入空氣污染指數(shù)的項目中除二氧化硫、氮氧化物以外,還必須檢測的一項是
一氧化碳
一氧化碳

(4)溶洞探險最好使用火把照明,當觀察到
火把熄滅
火把熄滅
現(xiàn)象時,禁止進入溶洞.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?本溪)鋼鐵是重要的金屬材料,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.實驗課上,同學們做了驗證“鐵生銹的條件”及除銹方法的實驗.
【試驗一】驗證“鐵生銹的條件”,設(shè)計了如下實驗:
取3枚無銹的潔凈鐵釘,如圖所示分裝在不同條件的試管內(nèi).
實驗編號 I II III
實驗條件 鐵釘放在用水浸濕的一團棉花球上 試管底放干燥劑,在一團干棉花球上放鐵釘,塞緊膠塞
實驗圖示
(1)請?zhí)顚憣嶒灑虻膶嶒灄l件
鐵釘放在冷卻的蒸餾水中
鐵釘放在冷卻的蒸餾水中

(2)實驗Ⅲ中可以作干燥劑的固體物質(zhì)是
氧化鈣
氧化鈣
(任寫一種).
【拓展與遷移】查閱資料得知,銅在氧氣、水、二氧化碳的共同作用下也會生銹,借鑒“鐵生銹的條件”的驗證實驗,請設(shè)計出驗證“銅生銹的條件”應(yīng)做的實驗
將銅分別放在二氧化碳,氧氣中
將銅分別放在二氧化碳,氧氣中
(任寫出其中的兩個實驗,要求只寫出加入到試管內(nèi)的物質(zhì)).
【實驗二】某同學從工廠中找來一些生銹的生鐵屑,做除鐵銹的實驗.
取一定量生銹鐵屑放在試管中,并向試管中加入一定量的稀硫酸,除去鐵銹.寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式:
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20

【拓展與遷移】反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部有少量黑色固體剩余,同學們又想探究剩余黑色固體的成分,做出了如下猜想:
猜想一:黑色固體中一定有碳;
猜想二:黑色固體中一定有鐵.
做出猜想一的理由是
碳是黑色固體、不與硫酸反應(yīng)
碳是黑色固體、不與硫酸反應(yīng)

假設(shè)猜想二正確,請完成下列實驗設(shè)計方案.
實驗操作 預(yù)期實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量黑色固體放入試管中,加入足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
黑色固體部分溶解,有氣泡生成
黑色固體部分溶解,有氣泡生成
猜想二正確

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