(2011?灌云縣模擬)如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學反應,則下列說法正確的是( 。
分析:觀察反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物的微觀構成,判斷物質(zhì)的類別;根據(jù)反應物、生成物的種類及反應的特點分析反應的類型.
解答:解:A、由圖示可知,該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),符合化合反應特點,屬于化合反應,故A錯誤;
B、化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律,故B錯誤;
C、由圖示可知,化學反應前有兩種元素,反應后有兩種元素,元素的種類不變,故C錯誤;
D、由物質(zhì)的微觀構成可知,兩種反應物均為單質(zhì),生成物是由兩種元素組成的化合物,如果一種元素是氧元素,就屬于氧化物.故D正確.
故選D.
點評:本題主要考查了學生對于微觀模型圖的觀察和分析能力,以及質(zhì)量守恒定律的應用,反應類型的判斷,要根據(jù)相關知識,細心分析.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)將化學知識系統(tǒng)化,有助于對問題的理解.請你參與下列有關分類問題的討論.

(1)無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類.請你在方框內(nèi)完成化合物的分類;
(2)在Mg、H、O、S四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),使之符合表格中的分類,將其化學式填在上面②、④、⑥的橫線上;
(3)寫出②與③反應的化學方程式,并注明基本反應類型.
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
復分解反應
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)如圖為A、B、C三種元素的粒子結構示意圖,回答下列問題:
(1)若A為原子時,X=
1
1
;
(2)B粒子的符號為
Cl-
Cl-
,該元素與A元素形成的化合物是由
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的;
(3)日本大地震引發(fā)福島核電站發(fā)生核泄漏,我國很多省市都測出微量放射性元素碘-131(相對原子質(zhì)量為131的碘元素),圖中C為碘元素的結構示意圖,則碘-131的一個原子中中子數(shù)為
78
78
;
(4)碘-131在衰變過程中,一部分原子核向外放射β粒子后變成了氙-131(原子序數(shù)為54),根據(jù)你所學知識思考判斷這一過程中發(fā)生變化的是
ABC
ABC
.     
A.元素種類   B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)   C.原子核內(nèi)的中子數(shù)   D.相對原子質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?灌云縣模擬)某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a名稱是
過濾
過濾
、操作b用到的主要儀器有(至少寫兩種)
鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

(2)寫出流程中加入適量B反應的化學方程式:
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2

(3)要得到FeSO4固體76g,則向廢液中加入A的質(zhì)量是
28
28
g.

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