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16．分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用科學方法．下列有一組物質不屬于同種元素組成的單質，該組物質是（　�。�
A．紅磷與白磷B．銅與氧化銅C．氧氣與臭氧（O3）D．石墨與金剛石

分析 物質分類通常根據組成元素的種類和性質來分．如根據組成元素的種類可分為單質、化合物；單質又可分為金屬和非金屬；化合物又可分為氧化物、酸、堿、鹽等．

解答 解：首先對四個選項的成份進行比較：
A、紅磷和白磷都是單質P，互為同素異形體．
B、銅是單質，氧化銅是一種化合物；
C、氧氣是單質O2，臭氧是O3，互為同素異形體．
D、石墨與金剛石都是單質碳，互為同素異形體．
分析對比四個選項即可得出ACD三個選項都是同一種元素組成的不同單質，而B是不是單質．
故選B．

點評 本題主要考查學生歸類思想，由于化學知識的零碎，在日常的學習中要學會不斷將相似知識進行歸類，以達到整理知識．便于提取的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一個大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體a，靜止一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會兒，試管內有許多氣泡產生，管內液面下降，根據這一實驗，完成下列問題：
（1）寫出實驗室制取氣體a的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）通入氣體a的目的是讓植物吸收二氧化碳進行光合作用．
（3）當試管內的液面處于圖示位置時，則試管內的氣體壓強小于（選填“大于”“等于”或“小于”）外界大氣壓強．
（4）試管內的氣體可用帶火星的木條來檢驗．
（5）欲達到該實驗目的，裝置必須置于有陽光（光照）環(huán)境中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在配制蔗糖溶液時，小明發(fā)現了很多有趣的事，你能做出相關的解釋嗎？
（1）小明發(fā)現在熱水中蔗糖溶解的速率比在冷水中快，從微觀角度來看，這是因為溫度升高，分子運動速率加快．
（2）小明將粉碎后的蔗糖和塊狀的蔗糖放在同一溫度的水中，發(fā)現粉碎后的蔗糖溶解得快，這是因為增大了蔗糖與水的接觸面積．
（3）小明為了探究攪拌對物質溶解速率的影響，做了一個對比實驗，設計的實驗是取兩個燒杯分別倒入等體積、同溫度的水，加入等質量的塊狀蔗糖，其中一個用玻璃棒攪拌，一個靜置，觀察現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某同學用一定量的氯酸鉀和一定量的二氧化錳混合，充分加熱制取氧氣，下列有關氧氣的體積、二氧化錳的質量、氯酸鉀的質量、氯化鉀的質量與溫度（t）關系的圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在2A+B═2C的反應中，1.2g A完全反應生成2g C，又知B的式量是32，則C的式量為40．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．下列變化中屬于化學變化的是A．
A．糯米釀酒          B．水果榨汁          C．玻璃破碎          D．氫氣燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．氫能應用于汽車發(fā)動機的技術在我國已研制成功，以乙醇為燃料汽車已在我國部分地區(qū)使用，南昌市也有部分汽車改用天然氣作燃料．
（1）上述三種能源中屬于可再生能源是乙醇．
（2）乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）目前氫能沒有大規(guī)模投入使用，其主要原因有生成成本太高（列舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．根據如圖的溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的（　　）
A．50℃時A物質的溶解度最大
B．升溫可使C物質的不飽和溶液變飽和
C．50℃時把90gA物質放入100g水中能得到190g溶液
D．A物質和B物質的溶解度都隨溫度升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．維生素、糖類、油脂、蛋白質四類物質中，有關說法錯誤的是（　�。�
A．都屬于有機物B．糖類習慣上可稱為碳水化合物
C．都是人體需要的營養(yǎng)物質D．都含有碳、氫、氧、氮四種元素

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