13．下列變化中有一種與其它三種不同的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．食物腐敗
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．用氮氣制化肥

分析 判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
B、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用沸點不同進行的混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、用氮氣制化肥有新的含氮物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖，兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質(zhì)．相關(guān)說法中正確的是（　　） 
A．反應(yīng)后溶液的PH大于7
B．反應(yīng)前后所有所有元素的化合價均無變化
C．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D．兩幅微觀示意圖中均未涉及置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置．
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從b端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集等（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學符號表示：
①鋁元素Al   ②2個氫原子2H   ③m個鎂離子mMg2+    ④鐵Fe
⑤能保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子CO2    ⑥水中氧元素為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請回答下列問題：

在點燃的條件下，A到B的過程表示的是甲烷（CH4）分子分解成碳原子和氧原子，氧分子分解成氧原子；B到C的過程表示一個碳原子和兩個氧原子結(jié)合成二氧化碳分子，一個氧原子和兩個氫原子結(jié)合成一個水分子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學變化前后肯定不變的是（　�。�
①元素的種類 ②原子的種類 ③分子的個數(shù) ④原子的質(zhì)量．
A．①②④B．②③C．①③④D．②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾，凈化程度最高的是蒸餾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同
B．非吸煙者收到被動吸煙的危害--分子在不斷的運動
C．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子體積變大
D．通常情況下，容積40L的鋼瓶中可壓入6000L氧氣--分子間間隔變小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中離不開化肥的使用，尿素[CO（NH2）2]、硝酸銨（NH4NO3）是常見的氮肥．請計算：
（1）硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比7：12；
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%（精確到0.1%）；
（3）多少噸硝酸銨與30噸尿素中含氮元素的質(zhì)量相等？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案