小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對(duì)其濃度進(jìn)行了測(cè)定。取20.0 g此氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，并隨時(shí)對(duì)反應(yīng)后的溶液用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下表：

加入稀鹽酸

的質(zhì)量/g

9.6

9.8

9.9

10.0

10.1

溶液的pH

12.4

12.1

11.8

7.0

2.2

試回答：

(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為9.8 g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是__ __、__；

(2)計(jì)算所測(cè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

_


 解：設(shè)20.0 g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

HCl ＋ NaOH===NaCl ＋ H2O

36．5　　　　　40

10 g×7.3%   x

＝

x＝0.8 g

氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%＝ 4%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是(　　)。

A．氧氣有氧化性                 B．酒精有可燃性

C．濃鹽酸有揮發(fā)性               D．濃硫酸有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是（　　）

　 A． C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)

　 B． 在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO

　 C． CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅

　 D． 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)探究：

（1）為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A，B裝置（如圖1），回答下列問(wèn)題：

①裝置A中的現(xiàn)象是　　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

②B裝置中的現(xiàn)象是　　，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于　　．

在我們的日常生活中離不開(kāi)金屬材料：

①鐵鍋是有益于人類(lèi)健康的理想炊具，但也很容易生銹，寫(xiě)出預(yù)防你家鐵鍋生銹的一種具體做法　　．

②小明做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)（鐵片和鎂片的形狀和大小相同），請(qǐng)回答：

小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵　　，完全反應(yīng)后，過(guò)濾，把濾液都倒入同一個(gè)燒杯中，加入過(guò)量的鋅，待充分反應(yīng)后再過(guò)濾，得到的固體中一定含有的物質(zhì)是　　，得到的溶液的質(zhì)量　　（填“大于”、“小于”或“等于”）與鋅反應(yīng)前溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小汽車(chē)在發(fā)生劇烈碰撞時(shí)，安全氣囊會(huì)瞬間彈出，在0.01秒內(nèi)引發(fā)下列化學(xué)反應(yīng)：2NaN3 ＋ NH4NO3 === 3X↑＋ 2Na ＋ N2O↑＋ 2H2O，則X的化學(xué)式為( )

A．NO2  B．NO

C．N2  D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一壺水燒開(kāi)后，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)椋?nbsp; ）

A. 水分子變大了                     B. 水分解成氫氣和氧氣

C. 水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹       D. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)目增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者哈邁德·澤維爾開(kāi)創(chuàng)了“飛秒（10－15S）化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運(yùn)用激光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀測(cè)到的是（  ）

A. 氧分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)           B. 氧原子結(jié)合成氧分子的過(guò)程    

C. 氧分子分解成氧原子的過(guò)程    D. 氧原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子和原子的主要區(qū)別是（    ）。

A.分子大、原子小

B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小

C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子則不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用質(zhì)量守恒定律解釋下面現(xiàn)象：氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物m克加熱后不久，剩n克固體殘留物，m與n的關(guān)系是___________（m≥n，m≤n，m＞n，m＜n＝，簡(jiǎn)單解釋原因。

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