Question

16．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、方法有多種，常用的有：
①過氧化氫溶液和二氧化錳混合；
②加熱固體高錳酸鉀；
③加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物．
（1）實(shí)驗(yàn)室若用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置字母代號，下同）；
（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫（H₂O₂）溶液和二氧化錳（MnO₂）混合制取氧氣，寫出化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型：“分解”或“化合”）．該反應(yīng)中二氧化錳的作用是C．
A．作反應(yīng)物，反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B．作催化劑，反應(yīng)后其質(zhì)量、性質(zhì)均不改變
C．作催化劑，反應(yīng)后其質(zhì)量、化性質(zhì)均不改  D．沒有任何作用
②若為了控制加入過氧化氫溶液的量你能否在生活中選擇一種可代替長頸漏斗的物品，請寫出它的名稱注射器．
（3）如果用D圖收集氧氣氣體，從a端通入可以收集到氣體填（字母代號）．

Answer 1

分析 （1）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
注射器能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；
（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室若用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置．
故填：A．
（2）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；
該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
為了控制加入過氧化氫溶液的量，可以用注射器代替長頸漏斗．
故填：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；分解；C；注射器．
（3）如果用D圖收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從a端通入．
故填：a．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．