(每空1分,文字表達(dá)式2分,共7分)我們學(xué)過有六種途徑制取氧氣,如圖所示:
(1)其中_______是物理變化(填序號,下同)。根據(jù)綠色化學(xué)的理念,_______途徑是實驗室制取氧氣的最佳方法。
(2)C途徑所涉及反應(yīng)的類型是_______反應(yīng)。
(3)寫出B途徑所涉及反應(yīng)的符號表達(dá)式。_______________________________________
(4)除以上方法之外,潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________________.
(1)E ,F (2)分解 (3) H2OH2+O2(4)過氧化鈉+水=氫氧化鈉+氧氣
【解析】
試題分析:(1)分離液態(tài)空氣制取氧氣,是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同而分離的,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化;雙氧水制氧氣裝置操作簡單、安全,不需加熱,生成物是水和氧氣,無污染,應(yīng)是實驗室制取氧氣的最佳方法。
(2)氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,是一變多,屬于分解分應(yīng)。
(3)水通電分解,生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2OH2+O2。
(4)根據(jù)題意可知,過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣,故該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣。
考點:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的工業(yè)制法,反應(yīng)類型的判定,書寫文字表達(dá)式
點評:熟練掌握氧氣的制法,并會根據(jù)反應(yīng)形式判斷反應(yīng)類型,會從裝置、操作、是否加熱、生成物是否有污染等方面比較方案的優(yōu)缺點是解答此類題的關(guān)鍵。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(15分)暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:(5分)
A_______________________ ; B_______________________;
C_______________________ ; D_______________________ ;
E_______________________。
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):(文字表達(dá)式每個2分,其余每空1分,共9分)
①_____________________________________ ( );
②_____________________________________ ( );
③_____________________________________ ( )。
(3)(1分)C是過氧化氫反應(yīng)中的_______________。(填“催化劑”或“氧化劑”)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆四川省鹽邊縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(每空1分,文字表達(dá)式2分,共7分)我們學(xué)過有六種途徑制取氧氣,如圖所示:
(1)其中_______是物理變化(填序號,下同)。根據(jù)綠色化學(xué)的理念,_______途徑是實驗室制取氧氣的最佳方法。
(2)C途徑所涉及反應(yīng)的類型是_______反應(yīng)。
(3)寫出B途徑所涉及反應(yīng)的符號表達(dá)式。_______________________________________
(4)除以上方法之外,潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省八年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:探究題
下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①______②________③_______④______ (每空0.5分,其余每空1分)
(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是_______,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是______________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________。
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 。
(4)以下是實驗步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為 。
A點燃酒精燈加熱 B檢查氣密性 C熄滅酒精燈 D向試管中裝入藥品 E收集氣體 F將試管固定在鐵架臺上 G從水中撤離導(dǎo)管
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果______________。
(6)實驗室若用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣,則發(fā)生裝置選用 ,收集裝置選用 。
(7)通常情況下,氨氣是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 ,收集裝置應(yīng)為 。(以上都填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B;卮穑
⑴寫出名稱 A___________C___________ (每空1分)
寫出化學(xué)符號:B_________ F____________(每空2分)
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
__________________________________________(3分)。
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