如圖4-2所示是X，Y，Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問題：

（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為                   。

（2）在         ℃時，Y與Z溶解度相等。

（3）t3℃時，X，Y，Z的飽和溶液各Wg，冷卻到t1℃，析出晶體最多的是        ，沒有晶體析出的是                。

（4）要從含X，Y，Z的混合物中分離出Z，最好采用             。

（1）Y>X>Z     (2)t2       (3)Z   X

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、如圖所示是X，Y，Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問題：
（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
Y＞X＞Z
．
（2）在
t2
℃時，Y與Z溶解度相等．
（3）t3℃時，X，Y，Z的飽和溶液各Wg，冷卻到t1℃，析出晶體最多的是
Z
，沒有晶體析出的是
X
．
（4）要從含X，Y，Z的混合物中分離出Z，最好采用
冷卻熱飽和溶液法
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
CO2
CO2
（填化學(xué)式）的排放量．
下列做法不符合“低碳生活”理念的是
CD
CD
（填標(biāo)號）．
A．騎自行車上班、上學(xué)              B．課本留給下個年級同學(xué)循環(huán)使用
C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低    D．大量使用一次性木筷
（2）碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）
碳原子的排列方式發(fā)生變化
碳原子的排列方式發(fā)生變化
．
圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是
C
C
（填標(biāo)號）．
A．碳元素屬于非金屬元素              B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
21%
21%
，植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2，則X的化學(xué)式為
H2O
H2O
．
（4）圖2所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其原理是
降溫
降溫
 和
隔絕空氣
隔絕空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示是X，Y，Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問題：
（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為________．
（2）在________℃時，Y與Z溶解度相等．
（3）t3℃時，X，Y，Z的飽和溶液各Wg，冷卻到t1℃，析出晶體最多的是________，沒有晶體析出的是________．
（4）要從含X，Y，Z的混合物中分離出Z，最好采用________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖4-2所示是X，Y，Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問題：

（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為                   。

（2）在         ℃時，Y與Z溶解度相等。

（3）t3℃時，X，Y，Z的飽和溶液各Wg，冷卻到t1℃，析出晶體最多的是        ，沒有晶體析出的是                。

（4）要從含X，Y，Z的混合物中分離出Z，最好采用             。

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