【題目】水與生活和生產密切相關.請回答:
(1)下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是(填序號).
A.氫氧化鈉
B.氯化鈉
C.硝酸銨
D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 , 振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是 .
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經處理達標后排放
C.合理使用農藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應量取mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒
B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化
D.水的電解.
【答案】
(1)C
(2)漏斗;肥皂水;D;47.5
(3)A,D
【解析】解:(1)物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象,如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱,溫度升高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低.
A、氫氧化鈉溶于水,溫度明顯升高,故選項錯誤.
B、氯化鈉溶于水,溫度基本保持不變,故選項錯誤.
C、硝酸銨溶于水,溶液溫度明顯降低,故選項正確.
D、濃硫酸溶于水,溶液溫度明顯升高,故選項錯誤.
故選:C.(2)Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,經過蒸餾得到的蒸餾水中不含有可溶性鈣鎂化合物,屬于軟水,故填:肥皂水,軟水;
Ⅱ.A、水能溶解許多種物質,是一種最常用的溶劑.故A說法正確;
B、工業(yè)廢水經處理達標后排放可以防止污染.故B說法正確;
C、農藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染.故C說法正確;
D、自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后得到的水,水中還含有許多可溶物,屬于混合物,不是純水.故D說法不正確;
故選D.Ⅲ.氯化鈉溶液中氯化鈉是溶質,水是溶劑,所需要氯化鈉的質量=溶液的質量×溶質的質量分數(shù)=50g×5%=2.5g,
需水的質量=50g﹣2.5g=47.5g;合47.5mL(3)A、氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
B、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,不能說明水由氫元素和氧元素組成的;
B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
C、水的凈化是物理變化,不能說明水由氫元素和氧元素組成的.
D、氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
故選:AD.
答案:(1)C; (2)漏斗; 肥皂水;D; 47.5; (3)AD.
【考點精析】本題主要考查了過濾操作的注意事項和水的構成的相關知識點,需要掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;水是由氫、氧元素組成的;一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的;化學變化中,分子可分而原子不可分才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列行為不符合“低碳”理念的是( )
A.少用或不用塑料袋
B.大量使用化石燃料
C.提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品
D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用膠頭滴管向盛有20.0g稀硝酸的燒杯中滴加2滴酚酞試液,再向其中緩緩加入20.0g5.6%的氫氧化鉀溶液;邊滴加邊用玻璃棒攪拌,待滴入最后1滴堿液時,混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色,且30s顏色不變,即可認為恰好完全反應.
(1)請列式計算反應后溶液中溶質的質量分數(shù).
(2)將反應后的溶液冷卻到室溫,若要配置室溫時的飽和溶液,還需向其中加入10.0g硝酸鈉固體.按規(guī)范操作,用托盤天平稱取10.0g硝酸鉀時,若指針略向左偏轉,要使指針居中的恰當操作是:
(3)根據(jù)上述情境,列式計算此時硝酸鉀的溶解度(計算結果保留小數(shù)點后一位).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識和遵循自然界中元素循環(huán)或物質循環(huán)的規(guī)律,是實現(xiàn)生態(tài)文明建設的重要基礎.自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象,如:①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán),上述循環(huán)過程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的是( )
A.①②
B.②③
C.③
D.①③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應會生成三種氧化物,其中氣體氧化物是什么呢?興趣小組的同學進行探究.
【查閱資料】
①草酸鈣(CaC2O4)受熱易分解,生成碳酸鈣和一氧化碳.
②SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁.
③SO2能使品紅溶液褪色,能與高錳酸鉀溶液反應,使高錳酸鉀溶液褪色.
【實驗探究】用如圖裝置進行實驗,請回答:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗開始時A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點燃順序為 .
①先點燃A中的酒精燈,一段時間后,再點燃B中的酒精噴燈
②先點燃B中的酒精噴燈,一段時間后,再點燃A中的酒精燈
(3)實驗時觀察到裝置C中紅色褪去,說明裝置B中有氣體生成.
(4)【問題討論】
小梅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁,得出裝置B中有CO2生成;小云認為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成,她改進的理由是 , 其中F裝置的作用是 , 實驗經過改進后,最終驗證了有CO2生成.裝置B中反應的化學方程式是 .
(5)【實驗反思】
小云對實驗改進后,還發(fā)現(xiàn)該裝置的一個明顯不足之處是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張 的數(shù)十倍.它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經過一系列的復雜反應而制得.下列有關丙烯酸的說法中,正確的是( )
A.它是有機高分子化合物
B.其中氧元素與氫元素的質量比為9:1
C.其中碳元素的質量分數(shù)為50%
D.一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識物質.
(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為: 和 ,兩種原子中相等的是 (填序號).
A.質子數(shù)
B.電子數(shù)
C.第一層電子數(shù)
D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是 .
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在如圖框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).
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