6.某化學學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題:
(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放置棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,如果選用A、E組合制取氧氣時在什么時候開始收集氣體合適等氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集,在停止加熱前應現(xiàn)將導管從水中移出的原因是防止水倒吸,引起試管的炸裂;
(2)如果用過氧化氫制取氧氣,且要收集較為干燥的氣體,應選用的裝置為B和D,檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星木條伸到集氣瓶口,看是否復燃,此實驗中用到的二氧化錳起的作用是催化作用.

分析 (1)根據(jù)實驗裝置的特點及其操作注意事項進行分析解答;
(2)根據(jù)氧氣的性質,考慮收集方法;根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗氧氣的方法.

解答 解:(1)該裝置是加熱固體制取氣體,且試管口有一棉花團,則為加熱高錳酸鉀來制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
根據(jù)加熱法制取氧氣操作步驟和注意點:連→查→裝(向試管里裝入固體藥品用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定→點→收→移(把導管移出水面,防止水倒吸,引起試管的炸裂 )→熄(熄滅酒精燈);
(2)如果用過氧化氫制取氧氣,且要收集較為干燥的氣體,應選用的裝置為B和 D;由于氧氣能支持燃燒,故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸到集氣瓶口,看是否復燃.此實驗中用到的二氧化錳起的作用是催化作用;
故答案為:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,等氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集,防止水倒吸,引起試管的炸裂;
(2)B,D,將帶火星木條伸到集氣瓶口,看是否復燃,催化作用.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列不包含化學變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.澄清石灰水通入二氧化碳后變渾濁
C.食物腐敗D.食鹽溶于水配成溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)反應②的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,基本反應類型為分解反應;
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣,屬于物理變化(填“物理”或“化學”);
(3)操作a的名稱是過濾,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列生活中的變化,屬于物理變化的是(  )
A.鐵釘生銹B.蠟燭燃燒C.食物變質D.礦石粉碎

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.初中化學興趣活動小組的活動豐富多彩,下面是他們以“化學與社會發(fā)展“為主理的兩次活動記錄:
活動1:在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后,通過小組討論,同學們認識到:
①煤、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視.所以開發(fā)和利用風能,太陽能等新能源成為越來越迫切的要求.
③人們將化石燃料通過化學工藝可制造和合成價值更高的藥物、化學纖維、塑料料盒、合成橡膠等,其中塑料屬于有機合成材料,隨意丟棄會造成“白色污染”.
活動2:同學們展示了各自收集到的有關“化學物質與健康“的相關資料及一些常見食品,如:高鈣牛奶、加碘食鹽等.并針對“化學制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論,從而認識到鈣、鐵鋅等元素對人體健康有重要作用,如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血,缺鈣元素會引起骨質疏松還認識到一氧化碳、甲醛等物質對人體健康的危害.
通過這樣的社團活動,大家形成了“保護自然,關愛生命”的共識.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.物質的結構決定性質,下列有關說法錯誤的是( 。
A.過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同
B.鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+
C.金剛石和石墨的物理性質不同,是由于構成它們的碳原子不同
D.生鐵和鋼的性能不同,主要是由于其含碳量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某化學興趣小組的同學們學習了純堿的知識后,對著名的侯氏制堿法產(chǎn)生了濃厚的興趣,巨鼎對侯氏制堿法進行深入的探究,請你一起參與他們的探究.
【查閱資料】
1、侯氏制堿法的原理:
第一步:向飽和食鹽水中先通入過量氨氣(溶液顯堿性),再通入過量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,反應方程式是:NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
第二步:將第一步反應后所得的混合物進行過濾后,將濾渣加熱,可生成純堿,一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種常見的氧化物.
2、已知20℃時有關物質的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
 物質NaCl  NaHCO3NH4Cl NH3CO2
 溶解度 36.0g9.6g  37.2g710  0.9
3、已知NH4Cl 加熱條件下易分解,反應的化學方程式是$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
【資料回顧】
(1)第一步中析出NaHCO3固體的原因是:相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化鈉和碳酸鈉。畬嶒炛邢认蝻柡褪雏}水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,其原因是①(填序號).
①使CO2更容易被吸收  ②NH3比CO2更易制取  ③CO2的密度比NH3
(2)寫出第二步中將濾渣加熱發(fā)生反應的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.(3)該工業(yè)同時可得副產(chǎn)物NH4Cl,它在農(nóng)業(yè)上可作氮肥,寫出NH4Cl與熟石灰固體加熱的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
【定性探究】
第一步反應所得混合物在第二步過濾后所得濾液中溶質的成分是什么?
【做出猜想】猜想Ⅰ:NH4Cl   猜想Ⅱ:NH4Cl和 NaHCO3
猜想Ⅲ:NH4Cl 和NaCl   猜想Ⅳ:NH4Cl、NaCl和NaHCO3
【設計實驗】
 實驗步驟實驗現(xiàn)象  實驗結論
①取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸 產(chǎn)生無色無味氣體說明濾液中含有的物質是NaHCO3 
 ②另取少量濾液于試管中,滴加足量稀HNO3后,再滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀 證明濾液中含有NaCl 
【交流討論】小明同學認為步驟②結論不正確,他的理由是:氯化銨能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀.
小張為證明濾液中是否含NaCl,設計了以下方案:另取少量濾液蒸干后充分灼燒,取灼燒后的殘余固體溶于水,往其中滴加足量的稀HNO3后,再滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
【得出結論】猜想Ⅳ成立.
【反思評價】小張設計的方案中將濾液蒸干后充分灼燒的目的是排除氯化銨的干擾,而氯化銨受熱易分解,所以另取少量濾液蒸干后充分灼燒,滴加足量的稀HNO3的作用是氯化銀沉淀不溶于硝酸,往其中滴加稀HNO3酸化,說明生成的白色沉淀是氯化銀,則證明猜想氯化鈉存在.
【定量探究】
實際生產(chǎn)中得到的純堿樣品中含有少量的NaCl,國際上規(guī)定純堿的純度(即純堿的質量分數(shù))≥98.0%為合格品,同學們想判斷某純堿樣品是否合格,分成四個小組,各取25克該樣品全部溶解于水中,向其中加入相同溶質質量分數(shù)的CaCl2溶液,四組加入的CaCl2溶液的質量與產(chǎn)生的沉淀的質量關系如表.
  第一組第二組 第三組 第四組 
 CaCl2溶液的質量(克)100 200  300400 
 產(chǎn)生沉淀的質量(克) 8 1620  20
(1)通過計算判斷該純堿樣品是否是合格品?
(2)若要計算CaCl2溶液的溶質質量分數(shù),可以選擇第一、二組數(shù)據(jù)計算.

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15.下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A向氫氧化鈉固體中加入水氫氧化鈉固體消失氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應
B向含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生濾液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+
C向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
D向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞無明顯現(xiàn)象說明鹽酸和氫氧化鈣恰好反應
A.AB.BC.CD.D

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16.“五一”節(jié),同學們相約礐石風景區(qū)游玩.請用化學知識分析問題:
(1)在龍泉洞,小明用空瓶裝了一瓶山泉水,要檢驗山泉水是不是硬水,可以用肥皂水
來鑒別,若要測定水的酸堿度,可以選擇C;
A、紫色石蕊試液 B、無色酚酞試液  C、pH試紙
(2)在“夢之谷”景區(qū),大家看到員工正在給花草施用化肥NH4NO3,于是聯(lián)想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用,請用化學方程式解釋原因2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2NH3↑+2H2O;
(3)午餐后,小濱用洗滌劑洗去手上的油跡,是利用了洗滌劑的乳化作用.

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