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(2006?泰州)下列各組溶液,不用其他試劑,就能將組內物質鑒別出來的是( )
【答案】分析:不用其他試劑,就能將組內物質鑒別出來,首先需考慮物質的顏色,然后將鑒別出來的物質與其他物質混合,根據現象的不同加以鑒別,若物質都是沒有顏色,則讓溶液之間兩兩混合,根據不同的實驗現象加以鑒別.
解答:解:A、硝酸銀能與氯化鈉、鹽酸和硫酸均產生沉淀,故能與三種物質產生沉淀的是硝酸銀,但是鹽酸、氯化鈉和硫酸無法鑒別,故A錯誤;
B、根據物質的顏色,首先鑒別出硫酸銅,然后將硫酸銅與其他三種物質混合,能產生藍色沉淀的是氫氧化鈉,能產生白色沉淀的是氯化鋇,無現象的是鹽酸,故B正確;
C、能產生氣泡的兩種物質為碳酸鉀和鹽酸,其余兩種為氫氧化鈉和氯化鋇,取產生氣泡的物質中的一種,與另兩種溶液混合,若與其中一種產生沉淀,則取的是碳酸鉀,與之混合的是氯化鋇,剩余的分別為鹽酸和氫氧化鈉,故C正確;
D、能與兩種物質混合產生白色沉淀的物質是氯化鎂,剩余的是硫酸,氫氧化鈉和氫氧化鉀無法鑒別,故D錯誤;
故選BC.
點評:本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據物質性質的差異以及物質之間的反應及反應的現象進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?泰州)小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學課外實驗小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實驗來探究它的成分.

(1)寫出下列實驗操作的正確方法:
檢查該裝置的氣密性
將導管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
將導管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
;將“銅綠”粉末加入試管中
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
;固定放有“銅綠”的試管時,試管口應
稍向下傾斜
稍向下傾斜
;
加熱試管中的固體樣品應
先預熱,然后再集中在有藥品的部位加熱
先預熱,然后再集中在有藥品的部位加熱

(2)將“銅綠”分解產物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實驗現象和結論:
無水硫酸銅粉末變
藍色
藍色
,說明“銅綠”中含
元素;澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明“銅綠”中含
元素.
(3)試管中剩下的黑色粉末,請你猜測它的成分,并設計簡要實驗證明你的猜測
猜   想簡  要  實  驗  方  案現     象結   論
氧化銅
氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍色
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍色
黑色粉末是氧化銅
黑色粉末是氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化銅
黑色粉末不是氧化銅
(4)根據“銅綠”分解產物,你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的(填化學式)
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:013

(泰州,2006)“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念.在“綠色化學”工藝中,理想狀態(tài)是反應物中原子全部轉化為欲得到的產物,即原子的利用率為100%.在用丙炔合成2-甲基丙烯酸甲酯過程中,欲使原子的利用率達到100%,在催化劑作用下,還需要的其他反應物是

[  ]

A

B

CCO

D

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