甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)使紅色消失;
丁:可能是氫氧化鈉溶液的濃度過高引起的.
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是:
若酚酞變質(zhì)則一開始就不會變紅
若酚酞變質(zhì)則一開始就不會變紅

(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是
碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅
碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅

(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證丙同學(xué)的猜想,還需作如下實驗.填寫表中空格:
實驗步驟 設(shè)計這一步驟的目的
1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱
除去溶液中的氧氣
除去溶液中的氧氣
2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油
防止氧氣再溶解進(jìn)入溶液中
防止氧氣再溶解進(jìn)入溶液中
通過以上實驗,四位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過了一會兒紅色仍然消失.
(4)為了證明丁同學(xué)的猜想,大家設(shè)計了如下實驗.請你完成下表:
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞
濃溶液中顏色
先變紅后無色
先變紅后無色
;
稀溶液中顏色為
紅色
紅色
通過以上實驗證明,丁同學(xué)的猜想是正確的.
分析:(1)若酚酞試劑變質(zhì),遇氫氧化鈉溶液不會變紅;
(2)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,生成的碳酸鈉呈堿性,能使酚酞試液變紅;
(3)氣體的溶解度與溫度有關(guān),溫度越高,溶解度越小;在氫氧化鈉溶液上方滴一些植物油能將氫氧化鈉溶液與空氣隔絕;
(4)要證明與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),可以采用質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗.
解答:解:(1)甲同學(xué)的猜想錯誤,因為若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象;
(2)乙同學(xué)提出:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故,這一說法明顯不對,因為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)要生成碳酸鈉即:2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O,而碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅;
(3)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,那么將氫氧化鈉溶液加熱可以使溶解在氫氧化鈉溶液中的氧氣排除,同樣的道理,在第二步中加入植物油的目的是利用植物油密度小于水,且空氣幾乎不溶于植物油,會浮在液面上方起到隔絕空氣的作用,防止氧氣再次溶于氫氧化鈉溶液中;
(4)根據(jù)丁同學(xué)提出的假設(shè),我們要驗證他的猜想是正確的,則可以取不同濃度的氫氧化鈉溶液來進(jìn)行驗證;
故答案為:
(1)若酚酞變質(zhì)則一開始就不會變紅;
(2)碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅;
(3)
實驗步驟 設(shè)計這一步驟的目的
除去溶液中的氧氣
防止氧氣再溶解進(jìn)入溶液中
(4)
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞 濃溶液中顏色先變紅后無色;
稀溶液顏色為紅色
點評:本題是根據(jù)所學(xué)知識對已設(shè)計的實驗方案進(jìn)行評價,以及根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計實驗方案,解答時要注意考慮所涉及的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),并據(jù)它們的化學(xué)性質(zhì)來設(shè)計方案,這是解題的主要思路.
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D、丁同學(xué)說:反應(yīng)后固體的質(zhì)量有所增加

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