15．96g鎂帶在氧氣中完全燃燒，需要標準狀況下的氧氣多少升？（已知標準狀況下的氧氣的密度為1.43g/L）

分析 根據(jù)鎂在氧氣中完全燃燒的化學方程式和鎂的質量以及氧氣的密度，列出比例式，就可計算出需要標準狀況下的氧氣的體積．

解答 解：設需要標準狀況下的氧氣的體積為x，
 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
 48  32
96g 1.43g/L×x
$\frac{48}{96g}=\frac{32}{1.43g/L×x}$
解之得：x=44.8L．
答：需要標準狀況下的氧氣44.8L．

點評 本題為基礎的化學方程式的計算，但由于結合了氣體的密度使得本題計算復雜程度擴大，解答時要注意密度公式的變形的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了分析生鐵（主要成分為鐵和少量碳）中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%稀鹽酸反應，并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系圖（見圖1）．
說明：生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸反應．
（1）鐵完全反應用去稀鹽酸的質量為73g．a(chǎn)的值為0.2．
（2）生鐵中鐵的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位）

（3）某同學列出了如下計算式：
生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量=（73+6-0.2）g小明對該計算式提出了質疑，請指出其中的錯誤沒有去掉碳的質量．
請按正確的做法計算反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程，保留到小數(shù)點后一位）
（4）將兩份適量相同的生鐵樣品加工成片狀和粉末狀，分別于足量的相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應，測得生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖2所示，請回答：
由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素是：反應物形狀；請另外舉出一個生活或生產(chǎn)中控制化學反應速率的實例：使用催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種．
同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究活動并回答問題．
（1）[提出問題]假設1：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）[設計實驗方案]同學們?yōu)榱蓑炞C上述假設，設計了如圖所示實驗裝置，并對實驗結果作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放人硬質玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應．
請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
則假設1成立
則假設2成立
則假設3成立
（3）[進行實驗]通過實驗，確認假設3成立．
（4）[反思與評價]
①實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實驗時，先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是：防止加熱時硬質玻璃管發(fā)生爆炸．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是在b處用酒精燈點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．某校化學小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中c點所示溶液呈堿性
B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C．若將實驗中的稀硫酸改為其溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸，恰好完全反應時消耗稀鹽酸質量小于稀硫酸
D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．
（1）室溫時，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）若甲中含有少量丙，應用降溫結晶法提純．
（3）圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”）．
（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是乙＞丙＞甲．
（5）若用質量分數(shù)為6%的甲溶液配制150g質量分數(shù)為2%的甲溶液，需加水100g；主要實驗步驟為計算、量取、混勻．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．同學們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究．
【查閱資料】
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質差異的探究
（1）現(xiàn)有20℃時溶質質量分數(shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯藍色；
酸堿度：NaHCO3溶液＜Na2CO3溶液（填“＞”或”“＜”）．
（2）穩(wěn)定性：按圖1，實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，
甲燒杯不變，則乙燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
結論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強（填“強”或“弱”）．
（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分，X可以是下列的A．（選填A、B或C）
A．1.5g      B．0.96g      C．0.5g
【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質量分數(shù)（圖2，夾持裝置略）

【問題討論】
（4）實驗前先通一段時間的空氣的目的是排盡裝置內的空氣（或二氧化碳）；
（5）A的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，若沒有裝置E，NaHCO3的質量分數(shù)測定結果會偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是使反應生成的二氧化碳全部被D吸收．
【含量測定】
（7）測得裝置D的質量實驗前為120.2g，實驗后為122.4g，計算該樣品中NaHCO3的質量分數(shù)．（要有計算過程）
【知識拓展】
（8）向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3，該反應的化學反應方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是A
A．隔絕空氣      B．降低圖書的著火點      C．清除可燃物      D．降低溫度到可燃物的著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并檢驗．

（1）寫出標號儀器名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）實驗室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣．
①反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②小明同學發(fā)現(xiàn)裝置A有一處明顯錯誤：試管口沒有塞蓬松的棉花團；
③用排水法收集氧氣，當導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時開始收集，當集氣瓶口外有氣泡冒出，接下來的操作是在水底下平推玻璃片蓋住集氣瓶口，取出集氣瓶，瓶口向上（填“上”、“下”）放在桌面上．
（3）裝置B也可用于制取氧氣，選用的藥品為二氧化錳和過氧化氫溶液，檢驗氧氣的方法是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，木條復燃（寫實驗操步驟、現(xiàn)象）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A．NaCl 氯化鈉 食鹽B．CaO  氧化鈣 熟石灰
C．NaCO3 碳酸鈉 純堿D．NaOH  氫氧化鈉 火堿

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