4、下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是( 。
A 常見物質(zhì)的鑒別 B 實驗操作的先后順序
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?BR>純堿和小蘇打--滴加白醋觀察有無氣泡放出 點燃可燃性氣體--先驗純后點燃
稀釋濃硫酸--先放濃硫酸后放水
C 化學(xué)反應(yīng)和能量 D 化學(xué)中常見的“三”
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
干電池--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/TD>
構(gòu)成物質(zhì)三種粒子--分子、原子、離子
陶瓷、玻璃、橡膠三類物質(zhì)--都屬于無機非金屬材料
分析:A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同,碳酸根兩種和碳酸氫根離子與氫離子反應(yīng)都會生成氣體進行分析,
B、根據(jù)可燃性氣體和助燃性氣體混合點燃時會發(fā)生爆炸,硫酸的密度比水的密度大進行分析,
C、根據(jù)光合作用和干電池的原理進行分析,
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子,無機非金屬材料的定義進行分析.
解答:解:A、肥皂水在硬水中的泡沫較少,在軟水中的泡沫較多,根據(jù)泡沫的多少鑒別水的軟硬,
純堿和小蘇打中加入白醋都會產(chǎn)生氣泡,現(xiàn)象不同,不能鑒別,故A錯誤,
B、可燃性氣體和助燃性氣體混合點燃時會發(fā)生爆炸,所以要先驗純后點燃,
濃硫酸的密度比水大,在稀釋時,要將濃硫酸向水中傾倒,故B錯誤,
C、植物通過光合作用將太陽光和水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機物和氧氣,
干電池通過化學(xué)反應(yīng)將儲存的電能釋放,故C正確,
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子,
橡膠不屬于無機非金屬材料,屬于合成有機高分子材料,故D錯誤,
故選C.
點評:在解此類物質(zhì)的鑒別題時,首先查看應(yīng)用的原理是否正確,然后查看需要鑒別的物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是否相同,現(xiàn)象不同,才能鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是
A 常見物質(zhì)的鑒別   B 實驗操作的先后順序
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?BR>純堿和小蘇打--滴加白醋觀察有無氣泡放出 點燃可燃性氣體--先驗純后點燃
稀釋濃硫酸--先放濃硫酸后放水
 C化學(xué)反應(yīng)和能量 D 化學(xué)中常見的“三”
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
干電池--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/TD>
構(gòu)成物質(zhì)三種粒子--分子、原子、離子
合金、塑料、橡膠三類物質(zhì)--都屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平原縣二模)下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的是( 。
A常見物質(zhì)的鑒別 B物質(zhì)的性質(zhì)和用途
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?BR>氯化銨和硫酸鉀--用水鑒別 洗潔精除去餐具油污--乳化作用
氧氣用于火箭發(fā)射--氧氣的可燃性
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 D.資源的利用和保護
改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)?
減少使用一次性塑料方便袋和筷子等
愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是( 。
A.常見物質(zhì)的鑒別   B.實驗操作的先后順序
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?BR>純堿和小蘇打--滴加白醋觀察有無氣泡放出 點燃可燃性氣體--先驗純后點燃
稀釋濃硫酸--先放濃硫酸后放水
C.化學(xué)反應(yīng)和能量        D.化學(xué)中常見的“三”
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
干電池--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/TD>
構(gòu)成物質(zhì)三種粒子--分子、原子、離子
陶瓷、玻璃、橡膠三類物質(zhì)--都屬于無機非金屬材料

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