如圖是近期剛確定中文名稱的鏌元素相關(guān)信息。則下列說法中正確的是（　�。�

A. 鏌原子核內(nèi)有115個中子

B. 金屬鏌單質(zhì)的化學(xué)式為Mc

C. 鏌單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D. 鏌原子的相對原子質(zhì)量為288g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市商河縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

水是“生命之源”，與我們的生活息息相關(guān)。長期飲用硬水對人體健康極為不利。濟南市已完全實現(xiàn)了村村通自來水的工程，為老百姓喝上放心水提供了保障。

(1) 自來水廠凈水過程中，不需要進行的操作是_____(填序號)。

A 蒸餾 B 沉淀 C 過濾 D 吸附

(2) 生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。

(3) 家庭中長期使用的熱水壺底部有一層水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用鹽酸溶液來清除水垢。小明同學(xué)想通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量，他將過量的稀鹽酸加入到 200g 水垢中(假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，并將產(chǎn)生的 CO2 氣體全部通入到足量的 NaOH 溶液中(不考慮鹽酸的揮發(fā)性)，NaOH 溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，試根據(jù)題意回答下列問題:

①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一項明顯現(xiàn)象是__________。

②滴入鹽酸后，發(fā)生的一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出相應(yīng)的計算過程，結(jié)果精確到 0.1%)。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江寧分校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____�？捎� E 裝置收集氧氣的原因是_____。

（3）實驗室通常用裝置 B 與_____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。用圖G所示裝置制 二氧化碳，有“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡男Ч�。在反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是_____。

（4）用純凈的二氧化碳氣體按圖H裝置進行實驗。觀察到 的主要現(xiàn)象是：甲中_____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，將制得的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水未變渾濁，他們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇。請你與他們一同探究：

（提出問題）為什么石灰水未渾濁？

（猜想假設(shè)）猜想①：石灰水已變質(zhì)；

猜想②：制得的氣體中無二氧化碳：

猜想③：_____。

（實驗驗證）（1）同學(xué)們?yōu)轵炞C假設(shè)是否成立。他們將適量的原試劑瓶中的澄清石灰水倒入小試管中，然后_____（填寫實驗操作過程），他們根據(jù)實驗現(xiàn)象確認了石灰水未變質(zhì)。他們接著探究，通過實驗又否定了猜想②。

（2）同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計了如圖1實驗來探究猜想③：

①如圖1，加入B裝置后，C中澄清石灰水變渾濁。同學(xué)們通過實驗確定了澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體，故猜想③正確。請用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋將制得的氣體通入澄清石灰水后，石灰水不變渾濁的原因_____。

②B裝置的作用是_____，實驗后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是_____，寫出B中主要溶質(zhì)的化學(xué)式：_____。

（3）小組同學(xué)pH傳感器測得純凈二氧化碳通入澄清石灰水中pH的變化曲線。如圖2所示，已知BC段反應(yīng)生成的是可溶于水的碳酸氫鈣的過程。請你回答：①A點溶液的pH約為_____，AB段pH下降較快的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

②D點溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“”代表兩種不的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確（　�。�

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子、原子的個數(shù)及種類均未發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）在B裝置中，由無機材料制成的儀器是____（寫一種即可）。

（2）收集某氣體只能用C裝置，說明該氣體具有____、____等物理性質(zhì)。

（3）實驗室用AE裝置制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)方程式是____；氣體收集完畢，接下來的先、后操作是____。

（4）實驗室常用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的基本類型是____反應(yīng)；要得到高純度的氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法，不正確的是

A. 碳酸飲料中含有大量的OH－

B. 焦炭常用來冶煉金屬，活性炭常用作凈水劑

C. 葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素都屬于糖類

D. 檢驗甲烷的組成，可以借助干冷的小燒杯和澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中知識檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用。其均衡狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境，請結(jié)合圖（自然界中部分碳循環(huán)圖），回答問題：

（1）請寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。

（2）上述平衡被破壞的同時，空氣中可能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉(zhuǎn)變成硫酸的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）煤脫硫可減少其對環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉(zhuǎn)化為氣體，微觀圖示意如圖A、B、C、D中屬于氧化物的是_____（填寫一種化學(xué)式）反應(yīng)前后化合價升高的元素是_____。

（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：①綠色植物光合作用。發(fā)生的反應(yīng)為：，生成的葡萄糖供植物生長。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產(chǎn)物的化學(xué)式為_____，對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng)，產(chǎn)物卻完全不同，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)海洋資源及其綜合利用的說法錯誤的是（ ）

A. 海水制鎂應(yīng)用了富集提純的思想

B. 蒸餾法淡化海水是利用了海水中各組分的顆粒大小不同

C. 海底的可燃冰大量燃燒后，也會造成溫室效應(yīng)

D. 侯氏制堿法生產(chǎn)過程需要同合成氨廠聯(lián)合，故稱聯(lián)合制堿法

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