【題目】欲驗(yàn)證X，Y，Z三種金屬的活動(dòng)性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出如下結(jié)論：X和稀硫酸不反應(yīng)；Z+H2SO4（稀）=ZSO4+H2↑；X+2YNO3=2Y+X(NO3)2。你認(rèn)為這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. X Y Z B. Z X Y C. Y X Z D. Z Y X

【答案】B

【解析】

由題干可知，X和稀硫酸不反應(yīng)，Z和稀硫酸反應(yīng)，所以，X的金屬活動(dòng)性比H弱，Z的金屬活動(dòng)性比H強(qiáng)，即Z的金屬活動(dòng)性比X強(qiáng)；X和YNO3能反應(yīng)置換出Y，所以，X的金屬活動(dòng)性比Y強(qiáng)，故三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Z X Y，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物若干克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止．他們通過(guò)加水測(cè)定剩余固體質(zhì)量的方法來(lái)求出氧氣的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

15

15

15

15

剩余固體的質(zhì)量（g）

14.1

9.3

m

4

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中m值為；
（2）興趣小組所取用的固體混合物中，氯酸鉀為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是“金山銀山”。為保護(hù)環(huán)境，下列做法不合理的是

A. 垃圾分類回收，不亂扔電池B. 禁止使用化肥農(nóng)藥，避免污染水體

C. 使用新能源，減少燃燒煤、石油D. 使用易降解塑料袋，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氮原子_____。

（2）氯化鐵中的陽(yáng)離子_____。

（3）葡萄糖_____。

（4）溶于水使溫度降低的鹽_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分類”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分類正確的是( )

A. 純凈物：冰水、合金、液氮B. 加水放熱：固體氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣

C. 大氣污染物：NO2、CO、CO2D. 新能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量都會(huì)減少的是（ ）

A. 氯化鈉溶液B. 濃鹽酸C. 濃硫酸D. 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請(qǐng)按下列要求填空：

（1）物質(zhì)a完全燃燒的化學(xué)方程式為；
（2）由物質(zhì)b反應(yīng)生成CO2的化學(xué)方程式為；
（3）寫出由CO2反應(yīng)生成的物質(zhì)d的化學(xué)式；
（4）物質(zhì)e中酸根離子的符號(hào)；
（5）為減緩大氣中二氧化碳的含量，以下建議不可行的是 (填序號(hào)）。
①大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐；
②開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源；
③禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品

B. 維生素能為人體提供能量

C. 黃金搭檔富含的鈣鐵鋅硒均屬于人體健康所需微量元素

D. 合成纖維、合成橡膠、塑料都是有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )

A. Cu→Cu(NO3)2B. Fe2O3→FeCl2

C. CH4→H2OD. H2SO4→HCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案