（1）生活中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁制品“不生銹”，而鐵制品易生銹，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確？請(qǐng)解釋鋁制品“不生銹”的原因．
因?yàn)殇X在常溫下易與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化物薄膜，阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁制品“不生銹”
因?yàn)殇X在常溫下易與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化物薄膜，阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁制品“不生銹”

（2）二氧化碳作滅火劑已有百年歷史，當(dāng)液體二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出后，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，從而撲滅火災(zāi)．請(qǐng)說明用液體CO2滅火的原理．
分析：（1）可以根據(jù)鋁的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；
（2）根據(jù)滅火的方法分析，滅火的方法有：隔絕空氣滅火、撤離可燃物滅火、降低溫度到著火點(diǎn)以下滅火．
解答：解：（1）該同學(xué)觀點(diǎn)不正確；因?yàn)殇X在常溫下易與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化物薄膜，阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁制品“不生銹”．
（2）液體CO2滅火的原理是：液體二氧化碳易汽化，噴出時(shí)汽化吸熱使溫度降低，達(dá)到燃燒物著火點(diǎn)以下；并且產(chǎn)生的不燃燒、不支持燃燒、密度大于空氣密度的氣體二氧化碳籠罩在可燃物周圍，使可燃物與空氣隔絕．
故答案為：（1）該同學(xué)觀點(diǎn)不正確；因?yàn)殇X在常溫下易與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化物薄膜，阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁制品“不生銹”．
（2）液體二氧化碳噴出時(shí)，汽化吸熱使環(huán)境溫度降低．產(chǎn)生的不燃燒、不支持燃燒的氣體籠罩在可燃物周圍，使可燃物與空氣隔絕．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)鋁的化學(xué)性質(zhì)和滅火知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)鋁不易生銹的原因以及滅火常用的方法；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?聊城）下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題．“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻．某同學(xué)對(duì)此很好奇，于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分．請(qǐng)與該同學(xué)一起探究：
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)�、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西．常用于疏通管道．
（3）鋁粉呈銀灰色．鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，同時(shí)放出大量熱．
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+
2H2O
2H2O
═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗(yàn)證】打開一盒管道通，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會(huì)兒．
白色顆粒潮解
白色顆粒潮解
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．
試管外壁發(fā)燙
試管外壁發(fā)燙
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間． 羊毛線逐漸消失
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．
實(shí)驗(yàn)：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色．
結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．
【應(yīng)用】使用“管道通”時(shí)，先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中，再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口．管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
ABCD
ABCD
．
A．管道內(nèi)溫度明顯升高    B．產(chǎn)生大量氣體    C．反應(yīng)放出大量熱     D．氣體燃燒后，火焰成淡藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好．
（1）圖中的生活用品，主要由有機(jī)合成材料制成的是
ABC
ABC
（填標(biāo)號(hào)）．

（2）學(xué)好化學(xué)可以幫助我們均衡營養(yǎng)．如表是某品牌三鮮包子的配料表，其中面粉中富含的營養(yǎng)素是
糖類
糖類
，蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
配料表
包子皮 面粉、發(fā)醇粉
餡料 蝦仁、瘦肉、雞蛋、
白菜、花生油等
（3）生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代．
①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來水管．因?yàn)殍F質(zhì)自來水管易與
氧氣
氧氣
和
水
水
作用而銹蝕．
②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑．氟利昂被替代的原因是
氟利昂會(huì)破壞臭氧層
氟利昂會(huì)破壞臭氧層
．從微觀角度分析，氨氣壓縮成液氨的原因是
分子之間的間隔變小
分子之間的間隔變小
．
（4）近些年來，小芳同學(xué)家中廚房燃料的演變過程如圖：

①從環(huán)保的角度看，與煤氣、煤相比較，天然氣的優(yōu)點(diǎn)是
產(chǎn)生的有害物質(zhì)少、污染小
產(chǎn)生的有害物質(zhì)少、污染小
．
②寫出一個(gè)上述燃料燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（5）合理使用化學(xué)物質(zhì)、利用化學(xué)原理可以解決許多生活問題．
①家用凈水器中起吸附作用的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
． 生活中可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水．
②炒菜時(shí)，鍋中的油過熱著火，最好的滅火方法是
用鍋蓋蓋滅
用鍋蓋蓋滅
．
③84消毒液（含NaClO）與潔廁靈（含HCl）不能混用，因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑，X的化學(xué)式是
Cl2
Cl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋。

（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)。      、      或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。

（2）請(qǐng)按要求寫出水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式：

①分解反應(yīng)：                                                       ；

②化合反應(yīng)：                                                       。

（3）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。

①根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息推斷，鎂與水蒸氣      反應(yīng)（選填“能”或“不能”）；

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸氣

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)

生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

緩慢反應(yīng)

？

不反應(yīng)

加熱條件

下能反應(yīng)

②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                            ，所屬基本反應(yīng)類型是          反應(yīng)；

③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。

某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是    （選填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                                       。

 

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