20.實驗室里有四只編號為I、II、III、IV但無試劑名稱標(biāo)簽的試劑瓶,分別盛有鹽酸、氯化鎂溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸鈉溶液.為確認(rèn)試劑名稱,進(jìn)行如下三個實驗(還可使用硝酸銀溶液),實驗均沒有明顯現(xiàn)象.
(a)向溶液I中滴入少量溶液II,在所得的混和溶液中滴加少量的溶液III;(b)將溶液I加入溶液III中;
(c)向溶液IV中滴加少量硝酸銀溶液(溶液較稀,微溶物不產(chǎn)生沉淀)    請回答下列問題.
(1)鹽酸是Ⅰ號,硫酸鈉是Ⅳ號.
(2)先將II與III混和,再加入I,現(xiàn)象是先出現(xiàn)白色沉淀,然后白色沉淀溶解,有關(guān)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

分析 四種物質(zhì)中,IV加入硝酸銀后沒有沉淀,說明IV是硫酸鈉;鹽酸和氯化鎂不反應(yīng),和氫氧化鈉反應(yīng)都沒有現(xiàn)象,所以溶液Ⅰ是鹽酸,溶液Ⅱ和Ⅲ是氯化鎂溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,兩個無法確定.

解答 解:(1)四種物質(zhì)中,IV加入硝酸銀后沒有沉淀,說明IV是硫酸鈉;鹽酸和氯化鎂不反應(yīng),和氫氧化鎂反應(yīng)都沒有現(xiàn)象,所以溶液Ⅰ是鹽酸,溶液Ⅱ和Ⅲ是氯化鎂溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,兩個無法確定.
(2)氯化鎂溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,加入稀鹽酸后,氫氧化鎂與鹽酸生成氯化鎂和水,沉淀溶解.反應(yīng)方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故答案為:(1)I;IV;
(2)先出現(xiàn)白色沉淀,然后白色沉淀溶解;2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

點評 本題考查了復(fù)分解反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象的掌握,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說法不正確的是( 。
A.活性炭、木炭都具有吸附性
B.焦炭、氫氣、CO都具有還原性
C.金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成
D.金屬緩慢氧化都會被腐蝕而報廢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A 是硝酸銅溶液.(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請回答:
(1)D 的化學(xué)式為NaOH,
(2)E 物質(zhì)的一種用途:滅火,
(3)B 與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強(qiáng)在圖書館查到以下資料:(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物,有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)(填“物理”“化學(xué)”);(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組成新的分子,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變 (填“變多”“不變”“變少”).
【設(shè)計實驗】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強(qiáng):將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起催化作用.兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?小強(qiáng),因為該實驗可以證明蔗糖中一定含有碳元素、氫元素和氧元素,而另一個實驗中,只能夠證明蔗糖中一定含有碳元素和氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用Na2SO4溶液[含有少量雜質(zhì)Fe2(SO43]制取Na2SO4•10H2O晶體,可供選擇的操作有:①加適量H2SO4溶液(指示劑控制);②加金屬Na;③蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、傾倒;④加過量NaOH;⑤加強(qiáng)熱脫結(jié)晶水;⑥過濾.正確的操作步聚是( 。
A.②⑥③B.④⑥①③C.④⑥③②D.②⑥①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.燃燒1.0m3天然氣(CH4)需10~12m3空氣(其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%),燃燒1.0m3液化氣需30m3空氣.已知,在相同溫度和壓強(qiáng)下,1.0m3空氣中N2分子和O2分子總數(shù)和1.0m3 CH4中的分子數(shù),以及1.0m3液化氣中的分子總數(shù)相等.燃燒1.0m3 CH4需10m3空氣,則氧氣過量多少倍?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氣體的實驗室制取時初中化學(xué)中非常重要的實驗,結(jié)合下列實驗室中用于制取和收集氣體的裝置回答有關(guān)問題.

(1)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和氧氣.如果在實驗室中用過氧化鈉與水反應(yīng)來制取氧氣,應(yīng)當(dāng)選用B(填序號,下同)裝置作氣體發(fā)生裝置,若用F裝置收集較為純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從n(填“m”或“n”)端通入.反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A,若采用排空氣法收集氧氣,則選用的收集裝置是E或F,驗滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若小木條復(fù)燃,則已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.有下列物質(zhì):①熟石灰 ②小蘇打 ③碳酸鈣 ④生石灰 ⑤葡萄糖,
(1)用于補(bǔ)充人體能量的是⑤  
(2)常做面食發(fā)酵劑的是②
(3)醫(yī)療上用于做補(bǔ)鈣劑的是③  
(4)與水反應(yīng)放出大量熱的是④
(5)用于農(nóng)業(yè)改良酸性土壤的是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列實驗設(shè)計正確的是( 。
A.用食鹽水除去熱水瓶中的水垢B.用帶火星的木條檢驗氣體氧氣
C.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水D.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案