分析 (1)根據(jù)氧原子的結構示意圖可知圓圈代表原子核,圓圈內的數(shù)字代表質子數(shù),有2個電子層,依據(jù)原子結構示意圖的特點非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4;進行解答.
(2)根據(jù)分子的基本特征解答;
(3)根據(jù)電解水實驗的結論解答;首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解:
(1)a、根據(jù)氧原子的結構示意圖可知圓圈代表原子核,圓圈內的數(shù)字代表質子數(shù),質子數(shù)為8.故正確;
b、根據(jù)氧原子的結構示意圖可知氧原子有2個電子層.有8個電子在核外作高速運動,故正確;
c、依據(jù)原子結構示意圖的特點非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,在化學反應中易得到電子形成離子(O2-),故錯誤;
(2)構成氧氣的微粒是氧分子;氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,由于分子之間有間隔,在受壓時間隔變小;
(3)電解水生成氫氣和氧氣,電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;過氧化鈉(Na2O2)和水反應,能生成氫氧化鈉,還生成一種氣體單質,此氣體能供給呼吸,則該氣體是氧氣,反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
故答案為:
(1)ab;
(2)氧分子;分子之間有間隔,在受壓時間隔變小;
(3)氫元素和氧元素;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點評 本題難度不大,考查學生對原子結構示意圖的理解與掌握,及在解題中靈活應用知識進行解題的能力,并掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1號試管,… 2號試管,藍色固體不消失 3號試管,藍色固體減少 4號試管,藍色固體消失,得到亮藍色溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于有機物 | |
B. | 單為寧酸由碳原子、氫原子和氧原子構成 | |
C. | 氫元素的質量分數(shù)最小 | |
D. | 碳、氧兩種原子的個數(shù)比為76:46 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除雜質的方法 |
A | CO | CO2 | 通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | Cu | Fe | 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
C | BaCl2 | Ba(OH)2 | 加入適量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入適量的氫氧化鉀溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com