20．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)可以為人類(lèi)提供新材料B．化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C．化學(xué)可以為人類(lèi)提供能源D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化

分析 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，生態(tài)環(huán)境惡化是人類(lèi)的亂砍濫伐，人為破壞造成的．

解答 解：A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，能夠研制出新材料，所以A的說(shuō)法正確；
B、汽車(chē)排放的尾氣，可以通過(guò)化學(xué)研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體再排放，所以化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用；
C、水在一種催化劑和太陽(yáng)能的作用下可制出氫氣，氫能就是一種新能源，所以C說(shuō)法也是正確的．
D、化學(xué)的發(fā)展會(huì)對(duì)環(huán)境有保護(hù)作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人類(lèi)的亂砍濫伐，人為破壞造成的，所以D說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)可以為人類(lèi)研制新材料、提供新能源、保護(hù)環(huán)境等作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題．

（1）圖A、B是測(cè)量 空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是BD（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊；B．實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水；C．紅磷過(guò)量；D．氧氣未消耗完．
②實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行反思，設(shè)計(jì)了B裝置，利用氣壓變化使白磷燃燒，與A裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是ABCD（填序號(hào)）．
A．防止空氣污染； B．減少誤差； C．節(jié)約燃料； D．便于直接讀數(shù)．
（2）兩位同學(xué)探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖C所示；小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖D所示；他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察：

①小劉的實(shí)驗(yàn)后，天平平衡，從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，也由此說(shuō)明，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是ab（填序號(hào)）；
a．原子種類(lèi) b．原子數(shù)目 c．分子種類(lèi) d．分子數(shù)目 
e．元素種類(lèi) f．物質(zhì)種類(lèi) g．原子質(zhì)量 h．元素質(zhì)量．
②若小劉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，白磷剛引燃，立即將錐形瓶放在天平上稱(chēng)量，天平也不平衡．導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是白磷剛?cè)紵龝r(shí)放出熱，使氣體膨脹，氣球脹大，受到的浮力增大；
③小李的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，若依然使用圖D中的藥品，最好選擇如圖2中②④⑧儀器（填序號(hào)）組裝成新的裝置，才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．燃燒一定需要氧氣參加
C．灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅
D．用汽油去除油污屬于乳化現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是30℃時(shí)甲的溶解度是60g．
（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有增加甲（或恒溫蒸發(fā)溶劑）（寫(xiě)出一種）
（3）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%，若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮蒸發(fā)），溶液中變化的是bc（填序號(hào)）．
a．溶劑的質(zhì)量  b．溶液的質(zhì)量  c．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，并在火焰上方罩干冷燒杯
B檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
C將不飽和的石灰水變飽和加入適量的氧化鈣
D除去部分變質(zhì)燒堿中的碳酸鈉加入適量石灰水，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．屠呦呦因?yàn)榍噍锼兀–15H22O5）的研究獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于青蒿素下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．該物質(zhì)屬于有機(jī)物B．該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為282
C．一個(gè)青蒿素分子里含40個(gè)原子D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．當(dāng)前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源
（1）化石燃料有煤、石油和天然氣，化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）從表中數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的二氧化碳少，放出的熱量多（打1點(diǎn)即可）
      1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生
 放出的熱量/kJ CO2的質(zhì)量/g 產(chǎn)生SO2的質(zhì)量/mg
 甲烷 56 2.75 0.3
 煤 32 3.67 11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)用途的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．銅可用作導(dǎo)線
B．葡萄糖可用于提供能量
C．明礬能夠消毒殺菌是利用了明礬很強(qiáng)的氧化性
D．活性炭可以用于自來(lái)水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于二氧化碳的性質(zhì)敘述中，正確的是（　�。�
A．能溶于水，水溶液顯酸性
B．易溶于水，密度比空氣大
C．能溶于水，有毒，能使人窒息而死
D．在某些反應(yīng)中可作氧化劑，具有氧化性

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