【題目】善于歸納和總結(jié)是科學的學習方法，下列歸納正確的是

A.He、NO2、SO2是有害氣體

B.煤、石油、天然氣是化石燃料

C.塑料、纖維、橡膠是天然材料

D.鈣、鐵、鋅、硒是人體微量元素

【答案】B

【解析】

A、He為惰性氣體，不是有害氣體，選項A錯誤；

B、煤、石油、天然氣都是化石燃料，選項B正確；

C、塑料是合成材料，不是天然材料，纖維分為天然纖維和合成纖維，不全是天然材料，選項C錯誤；

D、鈣為人體常量元素，選項D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應。

(1)在100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學式為______，其質(zhì)量為___g，溶劑的化學式為____，其質(zhì)量為_____g；

(2)完全反應后，所得溶液的質(zhì)量為____g，其中溶質(zhì)的化學式為______，其質(zhì)量為____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是

A.生鐵、熟石灰、液態(tài)空氣

B.稀有氣體、純堿、濃硫酸

C.水銀、小蘇打、冰水共存物

D.金剛石、生石灰、大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的用途。木炭和一氧化碳都具有還原性，都可用于冶煉金屬。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)請寫出下列反應的化學方程式：

①木炭還原氧化銅______________________；

②一氧化碳還原氧化鐵________________。

(2)A、B裝置中澄清石灰水的作用是________________________________。

(3)B裝置最右端酒精燈的作用是________________________________。

(4)在A裝置中，當觀察到________________時，證明木炭粉末和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，
（1）集氣瓶中事先放少量細沙的目的是

（2）【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣里氧氣的含量是否合理？
【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，已確認本實驗的操作過程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣，減少的氣體中一定還有.
（3）【查閱資料】鎂是一種化學性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒生成固態(tài)的氮化鎂(Mg2N3)，符號表達式為；
（4）【進行實驗】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮氣、二氧化碳的兩個集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.
【得出結(jié)論】在點燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳反應，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量(選填 “合理”或“不合理”).
（5）【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變)，利用紅磷在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量其符號表達式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的描述中，正確的是

A.無色的氧氣在低溫、高壓下能發(fā)生化學變化生成淡藍色的液態(tài)氧或固態(tài)氧

B.氧氣易溶于水，所以，水里生活著大量的魚、蝦等生物

C.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，常作生活、生產(chǎn)中的燃料

D.氣態(tài)氧、液態(tài)氧、固態(tài)氧的化學成分相同，都是由O2分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是（）

A.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣

B.氦氣密度小，可以用于填充飛艇

C.二氧化碳不支持燃燒，可用于滅火

D.氧氣具有助燃性，可以作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車、高鐵、飛機等已經(jīng)成為人們出行的常用交通工具。汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于_____填（“物理”或“化學”）變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活生產(chǎn)中的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�

A. 用金剛石切割玻璃B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 用天然氣作燃料D. 用小蘇打焙制糕點

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同步練習冊答案