精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情


過程②的目的是________，該實驗說明：________．采用其它方法代替過程③也可以達到實驗目的，該方法是________．

將原液體一分為二，便于對比    木炭具有吸附性    用玻璃棒將棉花推入試管底部
分析：依據對比實驗的設計方法分析②，依據最后加入少量木炭粉后過濾所的液體的情況分析實驗的目的，選擇能夠替代過濾操作的方法分析即可；
解答：過程②是將紅色液體一分為二，其目的主要是進行對比實驗，對比加入少量木炭粉和不加木炭粉過濾所得液體顏色可知：該實驗的目的是說明木炭具有吸附性，依據過濾是使固體與液體分離可知，采用棉花團用玻璃棒將棉花推入試管底部的替代方法也可使固體與液體分離，從而同樣起到過濾的目的；
故答案為：（1）將原液體一分為二，便于對比；（2）木炭具有吸附性；（3）用玻璃棒將棉花推入試管底部；
點評：此題是對對比實驗的知識的考查，主要是對木炭的吸附性以及過濾操作原理的考查，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013屆福建省永春三中片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷（帶解析） 題型：推斷題

(1)下列三種金屬被發(fā)現、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母）       (A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的導電性     C..金屬的活動性）關系最大。
（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的       和        等發(fā)生化學反應的過程。據有關資料報導，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產量的20%~40%。保護金屬資源，人人有責。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法                 。目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是(選填字母）           。
（A.節(jié)約金屬資源      B.減少礦物開采，合理利用資源     C.防止鋼鐵生銹）
（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學方程式為　                               　。
（4）某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合如圖實驗方案回答下列問題：?

步驟①中，金屬X是         ；?
步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是                                    ，該反應的化學方程式為                          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

(1)下列三種金屬被發(fā)現、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母）       (A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的導電性     C..金屬的活動性）關系最大。

（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的       和        等發(fā)生化學反應的過程。據有關資料報導，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產量的20%~40%。保護金屬資源，人人有責。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法                 。目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是(選填字母）           。

（A.節(jié)約金屬資源      B.減少礦物開采，合理利用資源     C.防止鋼鐵生銹）

（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學方程式為　                               　。

（4）某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合如圖實驗方案回答下列問題：?

步驟①中，金屬X是         ；?

步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是                                    ，該反應的化學方程式為                          。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）下列三種金屬被發(fā)現、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟（選填字母）________ （A．地殼中金屬元素的含量　　B．金屬的導電性　　　C..金屬的活動性）關系最大．
（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的________ 和________等發(fā)生化學反應的過程．據有關資料報導，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產量的20%～40%．保護金屬資源，人人有責．請寫出一條防止鐵制品生銹的方法________．目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是（選填字母）________．
A．節(jié)約金屬資源　　　B．減少礦物開采，合理利用資源　　　C．防止鋼鐵生銹
（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學方程式為________．
（4）某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案．結合如圖實驗方案回答下列問題：?
步驟①中，金屬X是________；?
步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是________，該反應的化學方程式為________．?

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小紅同學在西漢《淮南子?萬畢術》一書中看到了濕法煉銅的文字記載：“曾青得鐵則化銅”．為了能對古代濕法煉銅有更深入的認識，小紅與同學們展開了以下的學習與交流．
（1）請按金屬活動性的順序，將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內．

（2）若曾青為硫酸銅．請用化學方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學反應：______．
（3）為模擬古代濕法煉銅的過程，同學們設計了以下的實驗方案：

請問：步驟①中，加入過量細鐵粉的目的是______，該步驟所得的金屬混合物成分是______（填物質名稱）；步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年上海市中考化學模擬試卷（六）（解析版） 題型：解答題

某實驗的實驗步驟如下．

過程②的目的是______，該實驗說明：______．采用其它方法代替過程③也可以達到實驗目的，該方法是______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案