4．2016年6月25日20時22分，我國首枚一代中型運載火箭長征七號在海南文昌航天中心升空，并將包括新一代載人飛船縮比返回艙與數(shù)顆小衛(wèi)星送人預定軌道，發(fā)射圓滿成功．該火箭由液氧和煤基航天煤油發(fā)動機作為動力源，技術性能達到國際先進水平，其中液氧在一定條件下轉變?yōu)檠鯕�，下列有關該變化的說法中不正確的是（　�。�
A．發(fā)生了物理變化B．物質的化學性質保持不變
C．分子間的距離增大D．由單個原子變成了分子

分析 A、根據(jù)物理變化和化學變化的本質區(qū)別進行分析；
B、根據(jù)保持物質化學性質的微粒沒變分析；
C、根據(jù)分子的基本特征進行分析；
D、根據(jù)液氧和氧氣的微粒構成分析．

解答 解：A、液氧在一定條件下轉變?yōu)檠鯕獾倪^程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確；
B、液氧轉化為氧氣的過程中，沒有生成新物質，分子的種類沒有改變，所以物質的化學性質不變，故選項正確；
C、物質由液態(tài)轉化為氣態(tài)，分子間隔變大，液氧變成氧氣，氧分子間的間隔增大，故選項正確；
D、液氧和氧氣都是有氧分子構成的，不存在原子構成的說法，更不是由單個原子變成了分子，故錯誤；
故選：D．

點評 本題考查物理變化與化學變化的區(qū)別，物質的微粒構成，分子的特性等，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．有關物質之間的部分轉化關系如圖所示．其中“→”表示物質間的轉化關系．根據(jù)初中所學知識判斷下列轉化錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．水是地球上最普通、最常見的物質之一，它是生命之源，生命的孕育和維系需要水．然而當今世界水的污染現(xiàn)象十分嚴重，全世界有超過6.63億的人口在家園附近沒有安全水源，他們需要花費數(shù)小時或長途跋涉到較遠的地方去尋找飲用水，來應對受到污染的飲用水對他們健康的傷害．請你談談防治水污染的三個措施．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如果配制10%的氯化鈉溶液，下列操作對配制溶液的質量分數(shù)沒有影響的是（　�。�
A．稱取的氯化鈉固體質量偏大
B．轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上
C．量取水的體積偏小
D．轉移配制好的溶液時，有少量液體濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室部分儀器或裝置，并根據(jù)給出的資料回答有關問題．
【查閱資料】：①濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣②碳酸氫鈉與鹽酸反應方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇ABD（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）實驗室常用5%的過氧化氫制取氧氣，用50克30%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水250克，下列操作會使稀釋后溶液的濃度偏大的是AB．
A．量取30%的過氧化氫溶液時仰視讀數(shù)       B．量取水時俯視讀數(shù)
C．稀釋所用的燒杯中有水                    D．配好的溶液轉移時有部分灑出
（3）在實驗室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．可選用圖中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F；
（4）小靜同學為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體，對小海同學的實驗進行改進，用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，你認為小靜同學的方案不合理（填“合理”或“不合理”），用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳氣體不合理（填“合理”或“不合理”）；
（5）實驗室中可以用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀鹽酸制備SO2，亞硫酸鈉化學性質與碳酸鈉相似，則制備SO2的化學反應方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑；
（6）實驗室還可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A～F是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如下圖所示．其中E是一種黑色固體單質，F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁．

（1）反應③的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，該反應的基本類型是化合反應（填寫“化合反應”、“分解反應”）；
（2）A的化學式為H2O2，C的化學式為H2O，轉化①中二氧化錳是催化劑；
（3）氣體D能燃燒，因此，在點燃該氣體前一定要檢驗純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．今年五一，小新去了衢州常山的三衢山風景區(qū)．三衢山上到處都是漂亮的“假山”．通過了解，這些“假山”原來都是石灰石原料，于是小新想用學過的知識來測定該石灰石的純度，其中雜質為二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應，高溫時不發(fā)生分解反應）．小新同學取用2克這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質質量分數(shù)的稀鹽酸20克分4次加入，充分反應后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，每次鹽酸用量及剩余固體的質量見表，利用實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖．（化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑） 
稀鹽酸的用量剩余固體的質量
第一次加入5克1.5克
第二次加入5克？
第三次加入5克0.5克
第四次加入5克0.3克
計算：（1）分析上述圖與表，第二次加入稀鹽酸后，剩余固體的質量是1.0克．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量是1.7克．
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鋁及鋁合金的用途十分廣泛，鋁的元素符號是（　�。�
A．AlB．AgC．ClD．Hg

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．向盛有20.0g的稀鹽酸的燒杯中倒入4.0g黃銅（銅鋅合金）粉末，恰好完全反應，稱得未溶解物質質量為1.4g，計算：
（1）該黃銅中鋅的質量分數(shù)為65%；
（2）所用稀鹽酸中容質質量分數(shù)；
（3）反應后所得溶液中溶質質量分數(shù)．

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