9.隨著人們生活水平的提高和社會的進步,普通老百姓擁有汽車的數(shù)量逐年增加,但汽車排放的尾氣對大氣造成的污染也日趨嚴重.汽車尾氣的化學成份較多,但主要的污染物有CO和NO,其中的NO是空氣中的N2和O2在電火花和高溫條件下反應(yīng)生成的,CO是汽油不充分燃燒產(chǎn)生的.
(1)假如汽油的成份用CnH2n+2表示,則產(chǎn)生尾氣CO、NO的化學方程式分別為2CnH2n+2+(2n+1)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO+(2n+2)H2O、N2+O2$\frac{\underline{\;高溫電火花\;}}{\;}$2NO.
(2)當汽車加速時,進入化油器的空氣質(zhì)量就會增加,尾氣中NOx和CO的含量與進入化油器的空氣的質(zhì)量呈現(xiàn)右圖的關(guān)系.請解釋NO2生成和CO含量減少的原因氧氣的含量增多,使汽油完全燃燒,一氧化氮與氧氣反應(yīng).
(3)汽車安全氣囊是汽車安全的重要保障.當車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點火使其中的粉末分解釋放出大量的氮氣形成氣囊,從而保護司機及乘客免受傷害.為研究氣囊中粉末的成分,先進行組成分析,經(jīng)研究分析該粉末僅含Na、Fe、N、O四種元素.再進行水溶性試驗,發(fā)現(xiàn)固體粉末部分溶解.經(jīng)檢測,可溶物為化合物甲;不溶物為紅棕色固體,可溶于鹽酸.取13.0g化合物甲,加熱使其完全分解,生成氮氣和單質(zhì)乙,生成的氮氣的質(zhì)量為8.4g.請問化合物甲的化學式NaN3;紅棕色固體溶于鹽酸的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;化合物甲在點火時分解的化學方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2Na+3N2

分析 根據(jù)化學方程式的書寫方法進行解答;根據(jù)氧氣含量增加能改變生成物的種類解答;根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量計算即可.

解答 解:(1)CnH2n+2和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳和水,氮氣和氧氣在電火花和高溫條件下反應(yīng)生成一氧化氮,故填:2CnH2n+2+(2n+1)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO+(2n+2)H2O;N2+O2$\frac{\underline{\;高溫電火花\;}}{\;}$2NO;
(2)進入空氣的量增加,則汽油會充分燃燒生成二氧化碳,故一氧化碳含量降低,而一氧化氮能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,故二氧化氮的含量增多,故填:氧氣的含量增多,使汽油完全燃燒,一氧化氮與氧氣反應(yīng);
(3)取13.0g化合物甲,加熱使其完全分解,生成氮氣和單質(zhì)乙,生成的氮氣的質(zhì)量為8.4g,故單質(zhì)乙的質(zhì)量為13.0g-8.4g=4.6g,單質(zhì)乙是鈉,甲中鈉元素和氮元素的原子個數(shù)比為:$\frac{4.6g}{23}:\frac{8.4g}{14}$=1:3,故其化學式為NaN3,紅棕色固體是氧化鐵,溶于鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化合物甲氮化鈉放電分解鈉和氮氣,故填:NaN3;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;2NaN3$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2Na+3N2

點評 本題通過化學與能源的知識,考查了化學方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

2007年3月22日是第十五個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”。請回答下列有關(guān)問題:

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(______)

A.攪拌 B.吸附 C.靜置 D.過濾

(2)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與_________和________共同存在時發(fā)生化學反應(yīng)的過程。

②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是___________________________。

(3)某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,其步驟如下:①計算:氯化鈉的質(zhì)量為_________,水的質(zhì)量為___________ ;②稱量;③溶解;④裝瓶并貼標簽。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應(yīng)信息。___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.根據(jù)下列變化,試推斷并寫出A、B、C的化學式和②反應(yīng)的化學方程式

(1)寫化學式:AFe  BFeSO4  CH2
(2)有關(guān)化學方程式:②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù),圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處.已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱;可燃物燃燒必須同時具備二個條件,一是有一定的溫度;二是有充足的氧氣.
(1)向燒杯內(nèi)加入適量水,與生石灰反應(yīng)的目的是放出熱量使白磷燃燒.
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:燃燒產(chǎn)生大量白煙,活塞向右(填“左”或“右”)移動.
(3)實驗結(jié)束,恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)停在約4cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是:空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.有3種不同的原子,甲原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子,乙原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子,丙原子核內(nèi)有7個質(zhì)子和7個中子.下列說法正確的是( 。
A.甲和乙是同一種元素B.甲和乙的核電荷數(shù)不同
C.乙和丙核外電子數(shù)相等D.乙和丙互為同位素原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.甲、乙、丙三種固體在水中的溶解度曲線如圖1所示.圖2所示是在t3℃時,向各盛100g水的兩個燒杯中分別加入50g甲、乙兩種固體物質(zhì),充分溶解后觀察到的現(xiàn)象.
(1)圖2中燒杯②里溶解的是甲物質(zhì)(填“甲”或“乙”).
(2)向100g濃度為40%的甲溶液中加入g水后,調(diào)節(jié)該溶液溫度至t2℃時恰好飽和,此時溶液濃度變?yōu)?0%
(3)下列說法中,正確的是BC.
A.t1℃時,在100g水中加入51g丙時能夠完全溶解,當溫度恢復(fù)到t1℃時又發(fā)現(xiàn)有少量丙固體析出,可能原因是丙溶于水時放熱.
B.將t1℃的甲、乙、丙的飽和溶液都升溫至t3℃時,所得溶液濃度最大的是乙.
C.在t2℃時,將甲、丙飽和溶液混合在一起,所得溶液是甲和丙的不飽和溶液.
D.在t3℃時,丙飽和溶液還能繼續(xù)溶解少量乙,不能溶解甲.
E.將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ姓舭l(fā)溶劑或增加溶質(zhì)或加入同溫度時的乙飽和溶液.
F.若甲飽和溶液中含有少量乙,提純甲的操作所需儀器有鐵架臺(附鐵圈)、酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中,屬于陽離子的是:

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學期第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸氫鈉和稀鹽酸 ③硝酸銨和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合,有氣泡從水中逸出處的是

A.③④⑤ B.①③⑤

C.②③④ D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。 請用化學用語填空:

①兩個氫原子______; ②三個二氧化硫分子______;③ 四個硝酸根離子______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案