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下列四個圖像分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是
A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B．相同質量的鋁粉和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中
C．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
D．一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）
D
試題分析：判斷圖像題的正誤，一定要看清縱坐標和橫坐標表示的意思。加熱一定質量的高錳酸鉀固體，隨著時間消耗，剩余固體不可能為零，所以A不正確；相同質量的鋁粉和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中產生的氫氣是鋁多，且鋁比鋅快，所以B不正確；一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片 隨著時間的消耗，溶液質量應減少，所以C不正確；一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）鹽酸轉化成水，溶液中氫元素質量分數減少，一段時間后不變，所以D正確，選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既可以用排水取氣法收集，又可以用向上排空氣法收集，則該氣體一定具有的物理性質是
A．易溶于水，密度比空氣小
B．易溶于水，密度比空氣大
C．難溶于水，密度比空氣小
D．難溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣。請回答下列問題：

（1）在圖中標出儀器A的名稱，一般情況下該儀器的作用是：                    ；
（2）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在收集時，應注意哪些問題                           (答兩點)；
（3）用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經集滿                                ；
（4）將裝置圖補充完整。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(9分)請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a              。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置    ，反應的化學方程式是      。
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是       (填序號)。
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑
C．反應的基本類型相同D．完全反應后剩余固體成分相同
（4）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為        。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放        (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從         端進入(填“b”或“c”)。
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是                    ，下列反應適用于該裝置的是        (填序號）。
①大理石和稀鹽酸       ②碳酸鈉固體和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸         ④過氧化氫溶液與二氧化錳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題

（1）寫出有編號儀器的名稱①__________________②________________
（2）實驗室選用A裝置能制備的氣體是        ，制取該氣體的化學反應方程式是                                   ，試管口還要放______     _；
（3）制取CO2的發(fā)生裝置為_______，檢驗CO2收集滿的方法是______________；
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是    ，若選用F裝置收集氨氣，應從   （選填“a”或“b”）通入。驗滿氨氣的方法是__________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下圖裝置回答下列問題：

（1）實驗室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學方程式。
（2）若用裝置C收集這種氣體，應從    （填“a”、“b”）端進氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請你選擇發(fā)生裝置    （填寫對應字母，下同）和收集裝置的進氣端口     連接制取一種氣體，并寫出制取的化學方程式                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（每個字母各代表一種物質，每個箭號各表示一個化學反應，部分反應物、生成物及反應條件略去）。已知五種物質均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應。

（1）E的名稱是________，B的一種用途是__________________。
（2）寫出X→D轉化的化學方程式：______________________________________________。
（3）實現A→B轉化的化學反應類型________________（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆北京市房山區(qū)第一學期期末試題）根據下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是      。
（2）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是      （填裝置序號，下同），不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是______________________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是   _____________________  ，所選用的收集裝置是E或      。主要的實驗步驟有：①加熱 ②裝藥品并固定試管 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是   _____________   （用序號表示）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我們學過有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出途徑B制得氧氣的反應化學方程式：                           。
（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是    （填字母代號）；在發(fā)生化學變化的途徑中，它們的基本反應類型是             。
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入             。
（4）根據“綠色化學”理念，通常   （填字母代號） 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

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