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圖中A～G表示初中化學幾種常見的物質，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下，A、B、D與其他物質的狀態(tài)不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質量之比為3：8；F為紫紅色固體，圖中“ —”表示兩端的物質間能夠發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出D的化學式：_______________；寫出C合金的一種名稱_______________。

（2）寫出G→F反應的化學方程式______________________。

A和B反應屬于基本反應類型中的_______________反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

據(jù)英國《自然》雜志報道，科學家已研制成以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”，成為世界上最精確的鐘。鍶的原子結構示意圖及在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說法正確的是

A. 鍶屬于非金屬元素

B. 鍶原子在化學反應中易失去電子

C. 鍶的相對原子質量為87.62g

D. 鍶原子核外電子數(shù)為2

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省九年級中考模擬檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是

A. 正常雨水也顯弱酸性的主要原因 H2O+CO2=H2CO3

B. 醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O

C. 氯化鈉溶液中加入氯化鉀 NaCl+KNO3= KCl+NaNO3

D. 證明鐵的活動性比銅強 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省南昌市九年級調研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

復合肥能提供幾種養(yǎng)分給農作物以“全面呵護”。下列屬于復合肥的是（_______）

A．NH4H2PO4         B．K2SO4

C．CO(NH2)2           D．___________

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省南昌市九年級調研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的是（ ）

A. 聞氣味 B. 振蕩試管 C. 貯存氧氣 D. 傾倒液體

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科目：初中化學 來源：2017屆南京市玄武九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

下列說法不正確的是

A. 濾渣a的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂

B. 濾液中溶質的成分除氯化鈉還有氫氧化鈉、硫酸鈉

C. 白色沉淀b的成份是碳酸鋇

D. 若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則不能確定原樣品中一定存在氯化鎂

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科目：初中化學 來源：2017屆南京市玄武九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇填充題

現(xiàn)有常溫下的3種液體：①白醋 ②食鹽水 ③肥皂水，pH大小關系為

A. ②＜①＜③ B. ①＜②＜③ C. ②＜③＜① D. ③＜②＜①

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省清遠市九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．

（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的____作用；

（2）雞蛋中富含的營養(yǎng)物質是_____；

（3）牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝，聚乙烯塑料屬于_____（填序號）；

①金屬材料 ②無機非金屬材料 ③合成材料 ④納米材料

（4）鐵的表面噴漆來防止鐵生銹，其原理是______________；

（5）王安石的《梅花》詩句“為有暗香來”體現(xiàn)分子的特征是______________．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題

在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按下圖所示流程進行實驗。

（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

（2）操作Ⅰ的名稱____________。

（3）溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是________________________。

【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？

【猜想與假設】根據(jù)反應原理，小明、小軍、小華三位同學提出以下猜想：

小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物

小華： ________________________

【探究與驗證】三位同學分別設計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內容。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

小明

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

小軍

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量_________

有氣泡產生

猜想成立

小華

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液

______

猜想不成立

【反思與評價】請你根據(jù)實驗流程對小明同學設計的方案進行合理的評價：________________。

【拓展探究】小軍同學定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

實驗步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；

②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，精確稱量D裝置質量記錄為100g；

③關閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內無氣泡產生；

④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時間空氣，再精確稱量D裝置質量記錄為101.1g……

實驗分析：

（1）實驗中A裝置作用是_____________。

（2）實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是_________________________。

（3）樣品中氫氧化鈉的含量為______________。（計算結果精確到小數(shù)點后一位）

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