某校實驗小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗，一同學滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他們對所得溶液的酸堿性進行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性

（提出猜想）猜想一：溶液呈堿性；猜想二：溶液呈酸性；猜想三：溶液呈_____。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變紅，

猜想_____成立

無色酚酞試液不變色

猜想_____成立

（分析與思考）

（1）通過以上實驗分析，無色酚酞試液不變色，不能說明溶液一定呈酸性，其原因是_____。若要證明溶液呈酸性，可加入碳酸鈉溶液，若觀察到_____，則所取溶液呈酸性。

（2）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入_____（填化學式，合理均可）溶液，能觀察到產(chǎn)生沉淀，等到不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾混合溶液，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，還可得到氯化鈉晶體。

練習冊系列答案
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下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學反應(yīng)使質(zhì)量增加的是（ ）

A. 濃硫酸 B. 氯化鈉 C. 燒堿 D. 濃鹽酸

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如圖裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合裝置回答。

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____；

（2）實驗室收集二氧化碳的裝置為_____（填序號）；

（3）用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）導入。

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在水中加入下列各組物質(zhì)，能得到無色透明溶液的是（　�。�

A. 氯化鈉和氯化鐵 B. 碳酸鈉和氯化鈣

C. 氫氧化鈉和硝酸鈉 D. 二氧化錳和水

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下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 灼燃棉紗線，有燒焦的羽毛氣味

B. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

C. 肥皂水滴入硬水中，產(chǎn)生大量泡沫

D. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源：云南省保山市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

化學與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，化學就在我們身邊。

（l）請用下列物質(zhì)的字母序號填空。

a酒精 b鹽酸 c活性炭 d金剛石

①胃酸的主要成分_____；

②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是_____；

③實驗室常用的燃料是_____；

④可用作冰箱除臭劑的是_____。

（2）如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當今世界最主要的化石燃料，加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟的當務(wù)之急。回答下列問題：

①如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。含硫煤燃燒時產(chǎn)生的_____（填化學式）是形成酸雨的主要氣體之一。天然氣是部分城市家庭的主要生活燃料，寫出其燃燒的化學方程式:_____。

②近幾年來，我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣，下列措施可減緩霧霾天氣的是_____（填序號）。

A 露天焚燒垃圾

B 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C 提升燃油品質(zhì)，減少機動車尾氣的污染

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科目：初中化學 來源：云南省保山市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

昆明滇池水域中氮和磷的含量過高，造成水葫蘆瘋長�！暗�、“磷”是指

A. 元素 B. 原子 C. 離子 D. 分子

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今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。

按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā) 生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該裝置制取氧氣的化學方程式為__________________________。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該制取二氧化碳的化學方程式為__________________________________________。

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。

②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。

③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_________(填儀器編號)。

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運用微粒觀解釋下列生活現(xiàn)象。

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