科目:初中化學 來源: 題型:
甲烷和水反應也可以制水煤氣,其反應的微觀示意圖如下所示:
反應前 反應后
下列對該反應的敘述正確的是( 。
A.反應前后分子個數(shù)不變 B.生成物丙中各元素的質(zhì)量比為1∶1
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1
D.若有24g的甲參加反應,則生成丁的質(zhì)量為9g
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3 g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50 g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關系如右圖所示。
求:(1)9.3 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與我們的生活息息相關,請回答下列問題;
⑴寫出干冰的一條用途 。
⑵人們根據(jù)活性炭的 性,發(fā)明了活性炭凈水器、冰箱除味劑。
⑶我們用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因為洗滌靈具有 作用。
⑷鐵制品在潮濕空氣中易生銹,請寫出一種防止鐵銹蝕的方法: ;鐵銹蝕好像有百害無一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹能吸收空氣中 和 并放熱,發(fā)明了暖寶寶、食品脫氧干燥劑。
⑸做實驗時,不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,可采用的滅火方法是 。
⑹鋁比鐵活潑,但鋁比鐵耐腐蝕的原因(用化學方程式表示) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對應關系正確的是
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 氧化鈣 | 氫氣 | 氬氣 | 活性炭 |
用途 | 干燥劑 | 填充探空氣球 | 保護氣 | 冰箱除味劑 |
性質(zhì) | 能與水反應 | 可燃性 | 通電能發(fā)出有色光 | 穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱 ▲ ;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣,應選用的裝置組合是 ▲ (填字母編號,下同);反應的化學方程式為 ▲ ;
(3)實驗室制取氫氣若用C裝置,在有孔塑料板上放置的藥品是 ▲ ,該裝置的優(yōu)點是 ▲ ;
(4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔,但該反應必須嚴格控制反應速度,以免劇烈反應放出的熱引起裝置發(fā)生爆炸。你認為圖中稍加改進適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ▲ ;收集裝置是 ▲ ;
(5)某化學興趣小組利用B裝置并改進后設計了一組“吹氣球”實驗,裝置如右圖:
①向甲中長頸漏斗內(nèi)加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,該操作的目的是 ▲ ;
②若從乙中分液漏斗滴加入少量水入錐形瓶,欲使氣球脹大,則錐形瓶中裝有的固體物質(zhì)可以是___▲___。
A.NH4NO3 B.NaOH C.NaCl D.CaO
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科目:初中化學 來源: 題型:
薩羅是一種重要的消毒劑,其分子的微觀結構模型如下圖。下列關于薩羅的說法錯誤的是( )
①該物質(zhì)的一個分子由26個原子構成;②該物質(zhì)是氧化物;③該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是156:48;④該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是214g;⑤該物質(zhì)是有機高分子化合物;⑥該物質(zhì)由碳、氫、氧三個元素組成;⑦該物質(zhì)的化學式為C13H10O3。
A.①③ B.⑦ C.①③⑦ D.②④⑤⑥
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