軍事上常用氫化鋰( LiH)來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:LiH+H2O=LiOH+ H2↑

現(xiàn)將12克氫化鋰與991克水反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中無LiOH析出。

求：

（1）生成氫氣的質(zhì)量．

（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的

B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸餾的方法可以將海水淡化

D．愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川內(nèi)江卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題;

（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。

（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。

（3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g.

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川內(nèi)江卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．汽油揮發(fā) B．樹根“變”根雕 C．冰雪融化 D．米飯“變餿”

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

以下四個(gè)化學(xué)反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生，其反應(yīng)類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)方程式

反應(yīng)類型

氣體性質(zhì)

A

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

置換反應(yīng)

還原性

B

2H2O2H2O+O2↑

分解反應(yīng)

可燃性

C

2KClO32KCl+3O2↑

化合反應(yīng)

氧化性

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

復(fù)分解反應(yīng)

酸性

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2016年6月，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)宣布，合成化學(xué)元素113號(hào)（Nh 鉨）、115號(hào)（Mc 鏌）、117號(hào)(Ts鈿)和118號(hào)(Og礇）為化學(xué)新元素。其中，“115號(hào)（Mc 鏌）”中115表示原子的_____數(shù)．Mc表示的微觀意義是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。

（1）從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。

（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質(zhì)量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

無明顯現(xiàn)象

4

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質(zhì)生產(chǎn)

無明顯現(xiàn)象

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說明溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫化學(xué)性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示．將液體X逐滴加入到集氣瓶中與固體Y作用，可觀察到氣球逐漸變大。下表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是

①

②

③

④

⑤

X

雙氧水

稀硫酸

水

水

稀鹽酸

Y

二氧化錳

碳酸氫鈉

氫氧化鈉

硝酸銨

鐵粉

A．①②③④ B．①③④ C．①②③⑤ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江衢州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小柯探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，其實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下：

組別

A

B

C

試管中依次

加入物質(zhì)

1ml唾液

1ml唾液

1ml唾液

1ml鹽酸溶液

1ml蒸餾水

1ml氫氧化鈉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴

碘液后的現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

不變藍(lán)

（1）B組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是____________________。小柯觀察到C組也不變藍(lán)，認(rèn)為氫氧化鈉對(duì)酶的活性沒有影響。老師提示他：“氫氧化鈉會(huì)影響酶的活性�！蹦敲�，是什么原因?qū)е翪組沒變藍(lán)？小柯進(jìn)一步分析并做出猜想。

猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)。

猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

……

（2）小柯按圖甲實(shí)驗(yàn)，看到溶液變紅，認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。小常認(rèn)為他的結(jié)論是

錯(cuò)誤的，理由是_________________________。

在小常的建議下，小柯按乙實(shí)驗(yàn)，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一。

（3）在原來C組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)_______________________(寫出操作和現(xiàn)象)，就可以證明猜想二正確。

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