Question

13．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．如圖“”可表示的微粒
的符號是O₂，由該微粒構(gòu)成的物質(zhì)中，氧元素的化合價為0；
（2）從變化角度：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是火焰熄滅；
（3）從應用角度：利用空氣制取植物生長必須的營養(yǎng)物質(zhì)“氮肥”--硝酸按（NH₄NO₃）的流程如圖所示．

①I中參加反應的單質(zhì)甲為H₂．
②Ⅱ中反應的化學方程式為4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H₂O．
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應．反應Ⅱ?qū)儆冢ㄟx填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)微粒的構(gòu)成寫出化學式，在單質(zhì)中元素的化合價為0；
（2）根據(jù)燃燒的條件分析；
（3）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
②根據(jù)反應的過程分析反應物生成物寫出反應的化學方程式；
③根據(jù)反應中元素的化合價分析判斷．

解答 解：（1）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．如圖“”可表示的微粒是氧分子，符號是O₂，由該微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，氧元素的化合價為0；
（2）從變化角度：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，氮氣首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，觀察到的現(xiàn)象是火焰熄滅；
（3）①由于氨氣是由氮氫元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，I中參加反應的單質(zhì)甲為氫氣，化學式是H₂．
②由Ⅱ反應的過程可知，該反應是氨氣和氧氣在高溫和催化劑的條件下反應生成了一氧化氮和水，化學方程式為：4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H₂．
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應．反應Ⅱ中有單質(zhì)參加反應，一定有化合價的變化，所以屬于氧化還原反應．
故答為：（1）O₂，0；（2）火焰熄滅；（3）①H₂．②4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H₂．③屬于．

點評 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì)，學會根據(jù)題目給予的信息來分析題目并結(jié)合相關的知識分析問題是正確解答本題的關鍵．