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16．氧氣可用排水方法來收集，原因是不易溶于水且不能與水發(fā)生反應；氧氣也可用向上排空氣法 方法來收集，原因是氧氣密度比空氣大且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應．

分析 根據氧氣的物理性質（不易溶入水、密度比空氣大）來選擇收集方法．

解答 解：氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；
故答案是：排水法，不易溶于水且不能與水發(fā)生反應；向上排空氣法；氧氣密度比空氣大且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應．

點評 氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應的無毒氣體，可用向下排空氣法收集．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．西瓜膨大劑的化學名稱叫氯吡苯脲，化學式為C12H10ClN30，下列說法正確的是（　�。�
A．氯吡苯脲由4種元素組成
B．它是一種氧化物
C．氯吡苯脲中元素質量比為12：10：1：30
D．它的相對分子質量為609.5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集．
（1）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是讓試管均勻受熱．
（2）伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是排盡瓶內的空氣，得到較純的氣體．
（3）用排水法收集氧氣，當氣泡均勻連續(xù)的冒出時，再開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．計算機芯片和太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅（Si）．在高溫條件下，SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl硅可以通過如下反應制備：，若要得到112Kg的硅，則需要參加反應的四氯化硅（SiCl4）的質量是多少千克？

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11．從H、C、O、K、Ca中選擇適當的元素，組成符合下列要求的物質（填化學式）：
（1）最簡單的有機物CH4；
（2）石灰水中的溶質Ca（OH）2；
（3）食品包裝袋中常用的干燥劑CaO；
（4）大理石的主要成分CaCO3；
（5）具有還原性的氧化物CO；
（6）具有助燃性的氣體O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下列實驗操作可能發(fā)生的不良后果 
（1）用一個酒精燈去引燃另一個酒精燈
（2）滴加液體前，為防止滴管中液體漏出，將膠頭滴管倒置．

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8．小明在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿．”

（1）圖1是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明發(fā)現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱鑷子；所缺藥品是稀鹽酸；
（2）寫出制取該氣體的反應表達式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）圖2是小明實驗時的主要步驟，其中操作有誤的是d（填字母標號，下同）．改正后，這些步驟的正確順序是cabde． 
（4）為了探究二氧化碳氣體的性質，小明同學進行如圖3所示的實驗（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．觀察到的主要現象是：蛋殼表面有大量氣泡產生，蠟燭火焰逐漸熄滅由此得出有關CO2性質的結論是二氧化碳既不可燃也不助燃并依據此性質確定的一個主要用途是滅火．
（5）CO2不能供給呼吸，本身無毒但濃度過高時會使人窒息死亡．這就告誡我們要進入地窖及其他一些通風設施不完備的場所應借助“燈火試驗”檢查室內空氣中CO2的濃度，以確保人身安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現有幾瓶無色氣體，分別是氧氣，空氣，二氧化碳，氮氣，試用簡單明了的方法鑒別．將點燃的木條分別伸入4個集氣瓶中，如果木條燃燒更旺的說明是氧氣，和外界燃燒現象一樣的是空氣，另外兩瓶中木條熄滅；再向剩余的兩瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩觀察，若石灰水變渾濁的是二氧化碳，若無現象的是氮氣．

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6．在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示，請回答下列問題：

（1）在上述所示的反應中，分子（填“分子”“原子”之一）的種類一定改變．
（2）上述物質中，與H2O2組成元素相同的是D（填序號）．
（3）上圖所示反應，屬于置換反應類型（選填“分解反應”、“化合反應”、“置換反應”、“復分解反應”中合適的一項）．
（4）該反應一定遵守質量守恒定律（選填“遵守”或“不遵守”中合適的一項）．

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