【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)是生產(chǎn)補血劑的原料。如圖是某同學(xué)設(shè)計的利用鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取碳酸亞鐵的實驗流程圖:

請回答下列問題。

1)操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和______,玻璃棒的作用是______

2)濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子:Fe2+、______(填離子符號)。

3)濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:

Fe+Fe2SO43=3FeSO4;②______。

4調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作:用______測定加入氨水后溶液的pH。

5)加入碳酸銨得到碳酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】漏斗 引流 Fe3+ Fe+H2SO4=FeSO4+H2 pH試紙 NH42CO3+FeSO4=NH42SO4+FeCO3

【解析】

1)操作a實現(xiàn)固體和液體分離,為過濾,所以需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和 漏斗,玻璃棒的作用是引流。

2)硫酸和鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)反應(yīng)得到硫酸亞鐵和硫酸鐵,所以濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子:Fe2+、Fe3+。

3)濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:①Fe+Fe2SO43=3FeSO4;②由于第一步加入的硫酸應(yīng)該是過量的,所以鐵和剩余的硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,對應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2。

4調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作:用 pH試紙測定加入氨水后溶液的pH

5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及流程中反應(yīng)物和生成物可得,加入碳酸銨得到碳酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42CO3+FeSO4=NH42SO4+FeCO3

故答案為:(1)漏斗; 引流。 2Fe3+ 3Fe+H2SO4=FeSO4+H2。 4 pH試紙。 5)(NH42CO3+FeSO4=NH42SO4+FeCO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.

[知識回放]

金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn   Sn Pb(H)   Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.

[作出猜想]

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是   

[查閱資料]

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.

[設(shè)計實驗]

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色

   

[結(jié)論與解釋]

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想   正確.

(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是   

[知識運用]

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)   (填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗操作規(guī)范正確的是( 。

A. 過濾B. 鐵絲燃燒

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),他們要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計了下列實驗方案(序號①~⑧表示實驗操作,用于沉淀的試劑稍過量)

根據(jù)上述方案,回答下列問題:

(1)操作①中玻璃棒的作用是___

(2)第⑤步操作的名稱是___

(3)“蒸發(fā)結(jié)晶用到的儀器有:鐵架臺、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、酒精燈、___

(4)實驗中加入“Na2CO3溶液的目的是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

(1)3個氬原子___。

(2)四氧化三鐵___。

(3)4個二氧化硅分子___

(4)汞元素___。

(5)標(biāo)出SO3中硫元素的化合價___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取常見氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)寫出圖甲中標(biāo)號a的儀器名稱_____

2)用膠皮管連接裝置E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口_____,然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中。

3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ②NH4HCO3NH3+H2O+CO2

某同學(xué)采用反應(yīng)的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母序號),他不選擇反應(yīng)制取CO2的理由是_____

5)若用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。

6)小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F中的現(xiàn)象是_____;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。

(1)D元素的名稱是 。C原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。

(2)A與B可形成原子個數(shù)比1︰1的分子,其化學(xué)式為 ,該分子中B的化合價是 。

(3)A、B、C形成化合物X的名稱為 ,其固體溶于水時要 (填“吸熱”或“放熱”),在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液,現(xiàn)象是 。

(4)A與D形成化合物Y,Y與X在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人造大理石的主要成分是有機化合物,一般不與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng),天然大理石的主要成分是碳酸鈣.現(xiàn)有一塊大理石樣品,某同學(xué)為了檢驗該樣品是人造大理石還是天然大理石,做了如下實驗:

1)請幫助該同學(xué)完成實驗方案:在橫線上填寫所需試劑,在最后一個方框內(nèi)填寫實驗結(jié)論_____,_____

2)如果該樣品是天然大理石,請回答下列問題

檢驗時可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

用其在實驗室制取二氧化碳,則需要的儀器有_____(將其標(biāo)號填在橫線上);

小明為了檢驗產(chǎn)生的氣體是CO2,將生成的氣體通入 澄清的石灰水中,現(xiàn)象是_____

3)用上圖中的a、b、c、d、eg等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置:

其中a、b儀器的名稱分別為:_____、_____;

則該裝置可用來制取的氣體是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

1)實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母代號).如果選用圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____________。

某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中經(jīng)過觀察,大家提出了自己的改進建議:小明認(rèn)為最好把發(fā)生裝置由B改為C,你認(rèn)為他的理由是 ________;

A可以控制反應(yīng)速率 B能夠節(jié)約藥品

C能夠控制藥品的添加,得到平穩(wěn)氣流 D能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止

小剛認(rèn)為最好將過氧化氫溶液加水稀釋后再制氧。如果把50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為__g;

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