【題目】金屬鎢(W)可作白熾燈泡的燈絲。工業(yè)上用黑鎢礦[主要含有 FeWO4(鎢酸亞鐵)]制得金屬鎢(W)的工藝流程如圖所示
(1)金屬鎢可用作燈絲,是因為鎢的_________高; H2WO4 中鎢的化合價為________________。
(2)反應(yīng) ① 為: 4FeWO4 +4Na 2CO3 +O2 4Na 2 WO4 +2Fe2O3 +4X ,X 的化學(xué)式為_________;反應(yīng)③屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________
(4)小軍也喜歡與金屬有關(guān)的實驗,他用一定量的AgNO3 和 Cu(NO3)2 混合溶液進(jìn)行如圖實驗分析,已知在固體 B 中加入稀鹽酸有氣泡冒出. 回答:
(a)固體 B 中含有___________________種金屬(填“1”或者“2”或者“3”)
(b) 溶液 A 的 顏色是___________________ 色
【答案】熔點 +6價 CO2 分解 3H2+WO33H2O+W 3 淺綠
【解析】
(1)金屬鎢可用作燈絲,是因為鎢的熔點高;H2WO4中氫元素為+1價,氧元素為-2價,設(shè)鎢的化合價為x,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零可得,(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,鎢的化合價為+6價;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為4FeWO4+4Na2CO3+O2=4Na2WO4+2Fe2O3+4X,反應(yīng)前Fe為4,W為4,O為30,Na為8,C為4,反應(yīng)后現(xiàn)有Fe為4,W為4,O為22,Na為8,C為0,少 O為8,C為4,包含在4個X分子中,所以每個X分子含有一個碳原子和兩個氧原子,所以X的化學(xué)式為 CO2;反應(yīng)③是H2WO4 H2O+WO3,為一變多,符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)④是氫氣和氧化鎢反應(yīng)生成水和鎢,對應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2+WO33H2O+W;
(4)(a)因向固體B加鹽酸有氣體生成,所以固體B中一定有鐵,AgNO3 和 Cu(NO3)2混合溶液中溶質(zhì)已完全反應(yīng),故固體B為Ag、Cu和Fe,故填:3;
(b)固體B中一定有鐵,AgNO3和Cu(NO3)2全部參加反應(yīng)生成硝酸亞鐵,溶液是淺綠色。
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【題目】工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰(),F(xiàn)有100g CaCO3樣品,高溫鍛燒一段時間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是
A.反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的原因是逸出了二氧化碳?xì)怏w
B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g
C.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%
D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4
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【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物,可以由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料制得,其制備流程如下:
(1)反應(yīng)1為高溫煅燒碳酸鈣,其化學(xué)方程式為_____。
(2)反應(yīng)2的化學(xué)方程式為:CaO + H2O2 + 7H2OCaO2·8H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。CaO2·8H2O屬于_____(填字母序號)。
A 混合物 B 純凈物 C 化合物
(3)反應(yīng)2制得的CaO2·8H2O中,可能含有的固體雜質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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【題目】2019年是元素周期表發(fā)現(xiàn)150周年,該表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如圖所示。
(1)X的數(shù)值是_____。硒原子的中子數(shù)是_____。
(2)硒陰離子的符號表示為_____。_____(填名稱)原子的化學(xué)性質(zhì)與硒原子相似。
(3)已知:Se+2HClO+H2O==H2SeO3+2HCl,H2SeO3+2ROH==R2SeO3+2H2O(R的相對原子質(zhì)量為Y)消耗79g硒需要ROH的質(zhì)量是_____g。(用含有Y的數(shù)值表示)
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【題目】乙硫醇(化學(xué)式為 C2H6S) 易揮發(fā), 有蒜臭味, 人對該氣味極其敏感。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是
A. 乙硫醇在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中可能含有SO2
B. 乙硫醇中C、H、S 三種元素的質(zhì)量比是 2:6:1
C. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設(shè)計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(3)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗證目的,你認(rèn)為其中不正確的是 (填序號)。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
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【題目】下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.驗證二氧化碳的密度比空氣大
B.探究空氣中氧氣含量
C.驗證質(zhì)量守恒定律
D.探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響
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【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由_____(選填“元素”“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_____構(gòu)成。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)有______由此可推知的滅火原理____。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是____。
(3)認(rèn)識物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示)。若利用該裝置制氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____(合理均可)。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為____(寫名稱)。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生___(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認(rèn)識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成___(寫化學(xué)式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:_____(舉一例)。
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【題目】科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題。
(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>_______色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_____________________(填字母)。
A氨分子是不斷運動的 B氨分子有一定質(zhì)量 C濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為_______________________________。
(3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的_____________;③_________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
___________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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