分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器及其使用注意事項(xiàng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路思考選擇,根據(jù)對(duì)應(yīng)的氣體的性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、驗(yàn)滿和存放.
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件選擇.催化劑是在化學(xué)變化中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和 化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,由于二氧化錳難溶于水,固液分離是采用過(guò)濾的方法.
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證氧氣在加熱過(guò)的水中是否溶解的,由于氧氣本身溶解很小,所以裝置氣密性要好,同時(shí)要易于觀察,所以采用了很細(xì)的玻璃管,其實(shí)可以改進(jìn)為便于觀察的有顏色的水(可以加入幾滴紅墨水)
解答 解:(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,是固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,所以發(fā)生裝置為 B,由于二氧化碳?xì)怏w溶于水,且密度大于空氣,所以可以用向上排空氣法進(jìn)行收集,故收集裝置為 D.證明CO2已經(jīng)集滿的方法是在收集過(guò)程中將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口(一定要放在口部,不是插入瓶?jī)?nèi)),看是否熄滅.集滿CO2的集氣瓶由于二氧化碳密度大于空氣,所以集氣瓶正放.
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.是固體受熱制備氣體,故發(fā)生裝置選 A.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,這樣的集氣裝置用水裝滿,水只能從瓶底流出,也就是氣短進(jìn),水長(zhǎng)出,所以氣體應(yīng)從導(dǎo)管 b 處通入.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,由于催化劑在反應(yīng)中本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,由于是難溶性固體和液體分離,所以主要操作為過(guò)濾.
(4)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣在煮沸后的冷水中的溶解性,所以裝置要保證氣密性良好,同時(shí)為便于觀察微小變化結(jié)果,采用細(xì)導(dǎo)管用于顯示明顯的變化.由于裝置內(nèi)氣體一定,當(dāng)裝置充分震蕩后,氧氣部分溶解,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小,液體被壓入集氣瓶,所以導(dǎo)管內(nèi)的液面相對(duì)振蕩前有下降,這說(shuō)明氣體溶解能力很。杂美鋮s的沸水,是先排出水中溶解的氧氣,避免干擾.本實(shí)驗(yàn)有待繼續(xù)改進(jìn)的地方就是可以在水中加入幾滴紅墨水等更方便觀察細(xì)微變化.
故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗 ②錐形瓶
(2)B D 把點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅 正
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ A b 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 過(guò)濾 (4)①下降 ②abc
點(diǎn)評(píng) 本題最后一題,要先搞清楚實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理,結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理分析裝置和對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而更好理解操作的要點(diǎn)以及誤差分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本純凈水絕對(duì)純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 長(zhǎng)期飲用純凈水,對(duì)人體健康有益 | |
C. | 礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素,是一種健康飲料 | |
D. | 面對(duì)河水不斷被污染,應(yīng)關(guān)閉所有化工廠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)氧氣 | 用帶火星的木條 |
B | 鑒別氨氣和二氧化碳 | 分別加入澄清石灰水 |
C | 鑒別水和過(guò)氧化氫溶液 | 分別加入少量二氧化錳 |
D | 測(cè)量空氣中的氧氣含量 | 選用鐵絲完成該實(shí)驗(yàn) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 水銀溫度計(jì)隨溫度的升高示數(shù)增大 | 溫度升高,汞原子變大 |
B | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快 |
C | 在無(wú)外力作用下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 氧化汞受熱分解成汞和氧氣 | 分子在化學(xué)變化中可以再分 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣吸水 | B. | 銅片放入稀鹽酸中 | ||
C. | 鐵器刷油漆 | D. | 蠟燭融化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒 | B. | 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油 | ||
C. | 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 | D. | 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 |
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