9.請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生裝置為B,收集裝置為D,證明CO2已經(jīng)集滿的方法是把點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅,集滿CO2的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管b(填“a”或“b”)處通入.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作.
(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示:
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將下降(選填“上升”、“下降”或“不變”);
②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是abc.
a.可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中
b.應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕猓?

分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器及其使用注意事項(xiàng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路思考選擇,根據(jù)對(duì)應(yīng)的氣體的性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、驗(yàn)滿和存放.
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件選擇.催化劑是在化學(xué)變化中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和 化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,由于二氧化錳難溶于水,固液分離是采用過(guò)濾的方法.
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證氧氣在加熱過(guò)的水中是否溶解的,由于氧氣本身溶解很小,所以裝置氣密性要好,同時(shí)要易于觀察,所以采用了很細(xì)的玻璃管,其實(shí)可以改進(jìn)為便于觀察的有顏色的水(可以加入幾滴紅墨水)

解答 解:(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,是固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,所以發(fā)生裝置為 B,由于二氧化碳?xì)怏w溶于水,且密度大于空氣,所以可以用向上排空氣法進(jìn)行收集,故收集裝置為 D.證明CO2已經(jīng)集滿的方法是在收集過(guò)程中將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口(一定要放在口部,不是插入瓶?jī)?nèi)),看是否熄滅.集滿CO2的集氣瓶由于二氧化碳密度大于空氣,所以集氣瓶正放.
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.是固體受熱制備氣體,故發(fā)生裝置選 A.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,這樣的集氣裝置用水裝滿,水只能從瓶底流出,也就是氣短進(jìn),水長(zhǎng)出,所以氣體應(yīng)從導(dǎo)管 b 處通入.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,由于催化劑在反應(yīng)中本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,由于是難溶性固體和液體分離,所以主要操作為過(guò)濾.
(4)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣在煮沸后的冷水中的溶解性,所以裝置要保證氣密性良好,同時(shí)為便于觀察微小變化結(jié)果,采用細(xì)導(dǎo)管用于顯示明顯的變化.由于裝置內(nèi)氣體一定,當(dāng)裝置充分震蕩后,氧氣部分溶解,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小,液體被壓入集氣瓶,所以導(dǎo)管內(nèi)的液面相對(duì)振蕩前有下降,這說(shuō)明氣體溶解能力很。杂美鋮s的沸水,是先排出水中溶解的氧氣,避免干擾.本實(shí)驗(yàn)有待繼續(xù)改進(jìn)的地方就是可以在水中加入幾滴紅墨水等更方便觀察細(xì)微變化.
故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗  ②錐形瓶
(2)B  D  把點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅   正
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑   A  b  質(zhì)量   化學(xué)性質(zhì)  過(guò)濾  (4)①下降  ②abc

點(diǎn)評(píng) 本題最后一題,要先搞清楚實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理,結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理分析裝置和對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而更好理解操作的要點(diǎn)以及誤差分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):(1)試管,(2)集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;其發(fā)生裝置應(yīng)選擇B(填序號(hào)),制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;收集氧氣時(shí),通常使用D或E(填序號(hào)).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選擇,其原因是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱.
(3)若用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是集氣瓶口大量氣泡冒出,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列廣告用語(yǔ)中你認(rèn)為正確的是( 。
A.本純凈水絕對(duì)純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.長(zhǎng)期飲用純凈水,對(duì)人體健康有益
C.礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素,是一種健康飲料
D.面對(duì)河水不斷被污染,應(yīng)關(guān)閉所有化工廠

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.將一種黑色固體A和白色固體B混合共熱,生成無(wú)色無(wú)味氣體C,加熱紫黑色固體E同時(shí)得到A、C和Q.將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中點(diǎn)燃,生成黑色固體F,并放出熱量.將某黃色固體H點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致酸雨.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào):EKMnO4      FFe3O4
(2)加熱E制取氣體C的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)H在集滿C的集氣瓶中燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
 A 檢驗(yàn)氧氣 用帶火星的木條
 B 鑒別氨氣和二氧化碳 分別加入澄清石灰水
 C 鑒別水和過(guò)氧化氫溶液 分別加入少量二氧化錳
 D 測(cè)量空氣中的氧氣含量選用鐵絲完成該實(shí)驗(yàn)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)生活和實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)現(xiàn)象解釋
A水銀溫度計(jì)隨溫度的升高示數(shù)增大溫度升高,汞原子變大
B濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
C在無(wú)外力作用下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D氧化汞受熱分解成汞和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái),②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用AD(或BD)(填裝置編號(hào))裝置制取并收集較純凈的氧氣,反應(yīng)原理為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣)(用文字表達(dá)式表示),氧氣驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃證明已集滿.
(3)若用B裝置來(lái)制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率;如何檢查B裝置的氣密性用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,將注射器向上抽取一段距離,松開(kāi)手活塞能回到原位置,證明裝置氣密性良好.
(4)C裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣,需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從a(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各過(guò)程中,一定有化學(xué)變化發(fā)生的是(  )
A.氧化鈣吸水B.銅片放入稀鹽酸中
C.鐵器刷油漆D.蠟燭融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是( 。
A.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物D.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案