【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示，現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與50g鹽酸混合（藥劑中其他成分不與鹽酸反應），恰好完全反應后稱得剩余物的質量為65.6g．
（1）該品牌補鈣劑每片含CaCO3的質量為多少？
（2）所用鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？

【答案】
（1）解：設反應的碳酸鈣質量為x，反應的氯化氫質量為y，

CaCO3+

2HCl═

CaCl2+H2O+

CO2↑

100

73

44

x

y

20g+50g﹣65.6g

= = ，

x=10g，y=7.3g，

該品牌補鈣劑每片含CaCO3的質量為：10g÷20=0.5g，

答：該品牌補鈣劑每片含CaCO3的質量為0.5g．


（2）解：所用鹽酸中溶質的質量分數(shù)是： ×100%=14.6%，

答：所用鹽酸中溶質的質量分數(shù)是14.6%．


【解析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應前后的質量差即為反應生成二氧化碳質量，根據(jù)二氧化碳質量可以計算碳酸鈣質量和反應的氯化氫質量，進一步可以計算該品牌補鈣劑每片含CaCO3的質量、所用鹽酸中溶質的質量分數(shù)．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據(jù)化學反應方程式的計算的相關知識，掌握各物質間質量比=系數(shù)×相對分子質量之比．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 ． 結論：石蠟的密度比水 ．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是、，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看到處（填字母）的火柴梗最先碳化．結論：蠟燭火焰的溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現(xiàn) ， 片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) ． 結論；蠟燭燃燒以后的生成物是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.干冰升華

B.衣服晾干

C.冰雪融化

D.食物腐敗

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【題目】干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是

A.分子構成不同B.分子能量相同

C.化學性質相同D.分子之間的間隔相同

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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體

C.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法正確的是（ ）

A.如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱不會分解

B.一種催化劑只能催化一個化學反應

C.催化劑能加快也能減慢化學反應速率

D.催化劑在化學反應前后質量和性質都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見五種不同類別的物質，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去，回答下列問題：
（1）寫出物質A的化學式 ．
（2）寫出化學方程式：①；② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗同學在學完“原子的構成”之后，形成了以下認識，其中錯誤的是

A.原子由居于中心的原子核和核外電子構成

B.原子核的質量和電子的質量相差不大

C.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動

D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a b
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為。選擇的發(fā)生裝置是(填序號，下同）；過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是 ， 其驗滿的操作為。
（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是（填序號）。
A.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出
（4）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為。

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同步練習冊答案